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阅读理解. 六个馒头 ①高一那年.我们学校组织去千岛湖春游. ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息.教室里马上被大家的喧闹声炸响.同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题.最后.李老师问了一句:“大家还有什么问题吗? 很长时间.没有人举手也没有人站起来.谁也没有注意到角落里来 自山区的那个女孩子.甲她犹豫着举起手.手指颤抖着却没有张开来.嘴张了几张却没有声音.但她还是站了起来.用极低的声音问:“老师.我可以带馒头吗? 一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩.她的脸通红通红的.低着头默默地坐下.眼泪沿着脸颊流了下来.李老师走过去.抚摸着她的头说:“你放心.可以带馒头的. ③出发的前一天.女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头.然后低着头好像做贼似的跑回宿舍.宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食.一边唧唧喳喳地谈论着什么.女孩子直奔自己的床.迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去.女同学的议论声似乎小了一些.女孩子的a眼圈红了. ④出发的那天下起了雨.女孩子没有带伞.只好和别的同学挤在一把伞下.为了不因为自己而使同学淋湿.女孩子不住地把伞往同学那边移.等到达目的地千岛湖时.女孩子身上的背包也已湿漉漉的了.大家纷纷冲向饭馆吃饭去了.女孩子一个人待在招待所里.从背包里取出馒头.可是.由于塑料袋破了一个洞.湿透背包的雨水将馒头泡透了.女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头. ⑤女孩子还没有吃完一个馒头.同学们就回来了.她没有料到她们会回来得这么快.来不及藏起湿透了的馒头.只好匆忙地往还没有干的背包里塞.班长突然说:“哎呀.我还没有吃饭呢.能给我吃一个馒头吗? 女孩子不好意思摇头也没有点头.班长已经打开她的背包啃起馒头来.其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说.其实还是学校食堂做的馒头好吃.转眼.女孩子带来的馒头都被同学们吃完了.女孩子看着空了的背包只有无声地落泪. ⑥第二天.到了吃早饭的时候.女孩子偷偷一个人走了出去.雨已经停了.女孩子的心却在落泪.本来可以不来的.干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地流泪.班长找到女孩子.拉起她的手就走.说:“我们吃了你带来的馒头.你这几天的饭当然要我们解决呀! 女孩子喝着热腾腾的粥.吃着软软的馒头.b眼圈红红的. ⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭.使她不再嚼干涩难咽的馒头.使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭.女孩子的脸上渐渐有了笑容.她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠.默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊. ⑧回来之后.女孩子变了.乙她的脸上总是洋溢着明媚的笑容.更加努力地学习.积极地去帮助别人.后来.这个女孩子不仅是班里学习最好的一个.也是人缘最好的一个. ⑨因为女孩子知道.同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚.他们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光.照射在她以后的人生道路上. 1．文章为什么要以“六个馒头 为题目? 2．请用简洁的语言概括故事内容. 3．第③自然段a处和第⑥自然段b处斜体词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析. a．眼圈红了: b．眼圈红红的: 4．从两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化? 5．这篇文章哪个地方最让你感动?为什么? 6．结合文章内容.根据例句仿写一句话. 例句:他们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光.照射在她以后的人生道路上. 仿句:他们的友谊就像
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