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二年级小学生升入三年级后，对于小学生的要求更高了。无论是遣词造句，还是阅读写作，都要求同学们能够做到自如运用语言文字通畅地表达自己的意思。而且，小学三年级，还是一个过渡阶段，由字词的积累，向篇章过渡。一部分小同学，在这个过程中，很容易“掉队”。
这是因为三年级开始步入小学中的高年级，作文取代了看图写话，要求小学生有清晰表达的能力，因此，三年级语文的学习，十分重要，需要引起重视。
以本学期第二单元考试卷为例，来谈一谈三年级上册语文在学习中应该注意的地方，看看同学们是否都掌握了。
进入三年级后，会发现字词量不光增大了，难字也多了，笔画多，意思复杂，需要三年级小学生平时多记、多读、多积累，在词语的持有量上，达到更高更好的程度。看第一大题，这些加点字都比较难，如果不熟悉课文内容，很难答得上来。
第二大题比较常见了，根据拼音写汉字再组词，只要三年级小同学平时经常练字写字，读课文，对付这些空格，应该没问题的。
第三大题到第十一大题，字词句练习，有9种题型，可以说是题目非常丰富。
从难度上看，也不小。加偏旁变新字再组词，虽然说经常在语文考试中出现，但是，还会有孩子忘记学过的字，一时之间填不出来。这个需要学生平时多做练习。
第四～十一题，其实就是考量孩子们平时的积累和训练，对于小学三年级学生来说，语文学习当中，重在积累。无论是生字词语的积累，还是量词、动词、形容词、近义词、反义词的积累等，都很有必要。
第十二大题，把下列句子整理成一段通顺的话，可别小看哦，这类题目，最能考察三年级小学生的语文功底。平时又看又想语感好的同学，做这类题目非常容易，反之。
因此，家长们得注意一点，三年级小学生，一定要让她平时多阅读，多与家长交流说话，让她能够培养出比较好的语感。
第十三、十四两题是阅读题。
进入三年级以后，家长们会发现，不光阅读题材量大了，回答问题也难了。这就考察小学生的语文功底了。你要能组织语言，要会描述形容，会恰到好处地表达出自己的意思，还要符合题目的要求。总之，这类题目，综合性比较强。
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习作比较简单，但是呢，三年级小学生，最难做到的是篇幅的控制。
大多数同学，在作文书写中，字数达不到，怎么办呢？
朱老师推荐一个好方法：①先列出提纲，比如第一段写什么？第二段写什么？第三段又写什么？要重点突出什么？
有了提纲后，再去充实内容，总之要做到生动形象，表达清楚完整，重点突出，读后能给人留下深刻印象，言之有物就好！
最后，附上答案一份。
同学，你能考多少分？
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