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部编版一年级上册，第一单元的识字二《金木水火土》，看资深教师手写笔记，帮助孩子们高效识字。
“识字2”是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，它向我们揭示了古人认识世界的一种观念。就是自然界有五种物质——金、木、水、火、土。
金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物和各种自然现象变化的基础。
那么除了五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，涵盖万物，地在下，冉生万物，太阳、月亮一直贯穿古今，而人就在这宇宙万物之中。
下面大家就跟随杜du老师的脚步，一起走进这一课。
一、学习目标
1.通过听读，联系生活、看图想象的方法，认识“一、二”等七个生字。
2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横竖两种笔画。
3.正确朗读课文，背诵课文。
二、识字
本课内容是朗朗上口的儿歌，引导学生学习汉字“一、二、三、四、五”和“上、下”。
1.“三、四”的声母是平舌音，“上”的声母是翘舌音。
虽然孩子们还没有正式的学习拼音，但也需要孩子们正确发音。
2.识字形式
孩子们读一句，老师可以听读纠正错误的读音。
还可以在语境中纠正读音，巩固读音可以多玩识字游戏：以儿歌的形式、拍手读的形式、师生对读的形式等，这样的识字游戏，会激发学生朗读的兴趣。
联系生活来识字，认读这五个字，可以引导学生联系实际，在哪里见到过这些字，说一说吧。
借助图片来识字，在孩子们在学习“上和下”时，可以提供大地、绿树、小鸟和蚯蚓的图片，让孩子们认识大地、树干和树根，最后孩子们通过找鸟和蚯蚓的位置来识记字形，理解字义。
三、写字指导
1.认识田字格
孩子们在写字之前，一定要认识田字格。田字格中有横中线和竖中线，在这里杜du老师建议大家用田字格拍手歌，来帮助记忆。
2.田字格拍手歌
田字格，四方方，
写好汉字它来帮。
左上格、右上格，
左下格、右下格，
横中线、竖中线，
各个方位记心间。
3.写字姿势
同学们可以看语文书第五页“我爱学语文”，了解执笔方法和写字姿势，在家中练习时，家长一定看好孩子，随时进行纠正，检查姿势是否正确。
4.写字指导
教师前面讲解了田字格，接下来在田字格上写上“上”这个字，让孩子们观察田字格中的“上”字，明白字要写在田字格的中间，上留天，下留地。
学生要记住横中线和竖中线，可以看一看图片中的田字格拍手歌，加深记忆。
然后教师重点讲解笔画横，孩子们要会读这个横，还要会写知道起笔和收笔。
然后教师指导汉字一、二、三的写法，在田字格中教师范写，边示范写，边讲解拿笔的姿势，还要分两步进行讲解，执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面，执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺，写字要一笔一笔去写。
良好的写字姿势可以帮助学生写好汉字，第一次写字，初步掌握正确姿势是非常重要的，那么孩子们还要知道笔顺是有规律的：从上到下。
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