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作为学生，最怕作文；作为老师，最怕教作文。也难怪 ，一篇作文反反复复修改，改到最后老师也没招了，也就不了了之了。
每次放学，我都会留下一个女生补作文，她的名字叫熊伶俐。一提笔，不是妈妈送伞就是老师补课，一件事今天写，明天写，后天还写，仿佛天下只有这么两件事。
经过反思，我决定改变我的教学思路，不管写得好不好，先让她放胆写，写真话。于是我在班里布置了一篇习作——《***，我想对你说》。对于她，我有特别关照，大胆写，写心里话，写错了不罚。
课堂上，我见她思忖了一下，提笔就写，只半个小时草稿就写好，我一看，满意地称奇。
以下是她的作文：
郑佳英，我想对你说
郑佳英同学，我想对你说出我的心里话，可话到嘴边就难以起齿。因为这次作文，就借这次机会敞开心扉，说说我的肺腑之言吧。
自从开学到现在，每次下课了，我都想跟你在一起，因为可以在一起讨论习题，还可以在一起愉快地游戏。
不知道怎么一回事，现在每次见到你，我的热情都被你一盆冰水给扑灭，你总像陌生人一样在我身边扬长而去，就算我有时候故意逗你开心，你也是冷不丁地哼一声，就算我还是顺着你的意思，陪着笑脸，你也对我不冷不热。
你知道吗，每次我的生日聚会，第一个想到邀请的就是你，因为我们在一起就代表着幸福、快乐。可是那件事情终于发生了，是最让我难忘的一件事，一想起它，我就心如刀绞。
那是一个晴空万里的上午，下课了我很开心，又想去找你踢毽子。找到了你，你嘴上说好，却跟着班里的王思燕去了美术室。我跟在你俩后面好久，可能是不想让我跟着，你竟然拉着王思燕躲进三年级教室里，半天不出来。
我在走廊足足等了你三分钟。我呆在那里表面上自言自语地说没关系，实际上我的心却在流泪。想起我们原来是那么要好，快乐一起分享，忧愁一起分担，就连上厕所也都一块儿走。我第一次感受到我只是一只很小很小的蚂蚁，在你的视觉里轻轻地擦过，你毫不留情地把我的感情扔进了万丈的深渊。
郑佳英同学，我有哪些地方做得不好的吗？你可以批评指正 ，我会虚心地接受的。让我们恢复友谊吧，路遥知马力 ，日久见人心，请你相信我的真诚，希望你能像从前一样，做我形影不离的好朋友好吗？
这篇作文一气呵成，如泣如诉，掏心掏肺。虽然是芝麻绿豆大小的事情，有点夸张之说，但恰恰真实地反映了一个儿童丰富的内心世界。写得有理有据，环环相扣，真实感人，和之前相比，文笔实在判若两人。
我为她的进步而惊喜，她为自己的成功感到自信。
从这个教学环节中，我想起一句话：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”说得真没错！
从此，在教学上开启学生思路，写真话写实话，就是我作文教学的重中之重。努努力，抓源头，洋洋洒洒活水也就得来全不费功夫了，果真是这样。
小学生思维导图创意作文 快速构思的写作工具（套装全2册）¥69.3京东月销1187购买熊伶俐同学至此，作文上仿佛文曲星显灵，佳作连连，同学赞扬老师夸，学习着，并快乐着。
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