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前言
互动是一种能有效地了解彼此，增进感情的方式，夫妻之间，情侣之间都需要通过互动来增进彼此的感情，了解彼此的内心。同样的，亲子之间也少不了互动，但是由于现在人们生活节奏快，工作压力大，很可能会让亲子之间的互动减少，所以很多幼儿园也推出了很多五花八门的亲子作业，意在促进亲子互动，但用意好的事情未必是真的有必要性。
案例
小明今年4岁，刚上幼儿园，本想着让孩子上了幼儿园可以更加安心的工作了，没想到幼儿园的作业有时候也难倒了父母。
前天幼儿园老师布置了一道亲子作业，让孩子抓蝌蚪到幼儿园里观察，爸爸妈妈心想，这大城市里哪来的蝌蚪啊，农田都没有。但是想了想，小明爸爸还是决定周末的时候带孩子到附近的河边找一找，就在找蝌蚪的过程中，小明由于贪玩，不慎落水，爸爸急忙地跳进河里救小明，经过一番惊险的救援，小明最终得救了，但是爸爸却没能上岸。
让人感到惋惜的同时也让人思考这个事情背后的原因，让幼儿园小朋友抓蝌蚪真的有必要吗？
分析
一、什么样的亲子作业是不必要的
1、 具有一定的危险性
生命是只有一次，每个人的生命都是宝贵的，孩子是爸妈心里的宝，爸妈是孩子的天地，谁也不能失去谁。所以具有危险性的亲子活动是没有必要的，比如到河边抓鱼，到野外抓昆虫等，这种地方一旦发生意外，就很有可能危及生命。老师布置作业的时候务必要三思，谁也不希望意外发生。
2、 不切实际的作业
有些幼儿园在大城市里，并不具备田野，树林，老师没有必要舍近求远，布置一些让孩子去田野、去树林里才能完成的作业。可以选择用图片或者观看视频的方式来开阔开始的眼界，增加知识，增加对事物的了解。切勿将亲近大自然，崇尚身体力行的出发点扭曲了。
3、 与孩子智力不相匹配的作业
幼儿园的孩子天真浪漫，智力有发育，逻辑能力、思考能力、审美能力还有待培养，有一些作业是超越孩子的智力范围的，虽然说是亲子作业，但很多时候还是得家长来完成，像这样的作业一点都没有必要。
二、怎样对待孩子的作业
1、家长要学会判断
如果作业不切实际，具有一定的危险性，一点要果断的向老师提出意见和建议，孩子自身的判断能力不足，家长一定要把好关，我们在鼓励孩子勇敢的去尝试的同时，更重要的是要思考这件事的必要性，以免发生不可挽回的后果。
2、老师要提高作业的质量
由于小孩子的体力、智力还有待发育，这个阶段的小朋友主要还是以玩乐为主，如果一定要布置作业，那么还是布置一些简单的，像画画、做手工、学唱歌、背诵唐诗等既容易懂，又有益于身心健康的小作业就好了，没有必要博人眼球，做一些不切实际的创新。
总结
幼儿园应该是孩子的乐园，而不应该成为孩子一生的阴影，老师有责任认真的思考如何布置作业，父母也应当仔细判断作业的必要性，目的都是让孩子健康快乐的成长。
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我是奶果妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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