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很多家长告诉我们孩子在一二年级时，写一些看图说话的句子都挺不错的，但是到了三年级正式写作文时，就难以下笔，作文成绩开始一路下滑，这是什么原因呢？我们先来看看看图写话。
看图写话是以图画为材料，考察学生的想象和表达能力，既是丰富词汇的好方法，也是小学生学习作文的第一步。
一二年级时，我们所学习的作文都是看图说话类作文，只要求写一两句话，能够说清楚人物、时间、事件就可以了，也就是什么时间，谁在哪做了什么？有的时候时间和地点也可以不写，重点是要用一两句话，解释清楚一幅漫画就可以了。
从最开始的一两句话之后要慢慢学习写一整段话，从一句话到一段话时，就要求写得具体一些。例如写人物可以写他们的动作神态，心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性和活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。
这个从写句子到写段落的过程是很多孩子都忽视的环节，这个环节没有得到好的锻炼，到三年级时，当然就难以完成字数目标。
如果我们打好写段的基础，就能够比较顺利地写几个段落，讲这些段落用最常见的并列式、总分总式、顺承式等段式组合起来，就是一篇好的作文。
说到底，不论写哪方面的内容，也不论采用哪种段式，都需要有写好一两句话的基础，做到交通句顺，标点正确，因此孩子在学习写一句句话的时候，家长就需要引导他开始扩句，把一句话写得更加生动。
从二、三年级起，要求根据提侯的图画形象。把画面的内容及寓意运用叙述、抒情、说明、议论等语言表达方式写成文章。
想要写好这类看图作文，一是观察必须仔细。即对画面上的人，物、景，以及据此反映的时间、地点，都要审视明白；二是想象应该合理。即对画面提供的线索。进行合乎情理的联想，力求将人、物、景的内在联系具体形象地表现出来，这样才能使作文有血有肉。
同时，写好看图作文，还需要有真情实感。并不是只有大人的情感才丰富，其实少年儿童的内心世界更加丰富多彩。只要你们说真话、露真情，把生活中喜怒哀乐的感受写一写，写出来的作文就会真实、生动、有趣。
这个暑假是来之不易的锻炼孩子看图写话能力的机会，可以给孩子买一本绘本，让孩子在家里练习一下，相信会有不错效果。
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