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导语：前天和闺蜜聊了聊，她说她家孩子现在特别叛逆，刚上初一，本来成绩能够排在班级前五名，也就才过了两个月，期中考试在班里排到了二十多名，闺蜜一顿说教，没想到孩子竟然顶嘴，并且和闺蜜大吵一架，最后想要离家出走，被闺蜜老公拦住，又是一顿乱打。
闺蜜心疼就拦着，“他都要离家出走了，你还惯着他，你看他那个样子，整个一小混混儿,你给我撒开，看我不打死他”。闺蜜还是死死拦着，于是戏剧化的一幕出现了，孩子在一旁呆望着，闺蜜和她老公开始了激烈的争吵……
孩子叛逆不听话到底该不该打，一直以来是教育界的难题。有一段时间，“我应该打小孩还是不打小孩”也在互联网上引起了热烈的讨论。
许多人描述了他们年轻时被殴打的场景，一方说小时候常常遭到父母的殴打，虽然现在长大了，挨打的阴影一直留在内心深处，成为永远不可触摸的痛；另一方说随着年龄增长，才知道父母的殴打是他们望子成龙，望女成凤的深切期盼，尤其是事业成功的网友更是感激父母的“棍棒教育”，正是父母的严厉才有了今日的成就。
还有一部分网友说，当他们成为父母之后，他们才发现有时候不打孩子真的是不可能的，孩子不听话，怎么言语相劝都没有用，被逼无奈只能打才会把孩子拉回正道。
家庭教育观念的分析
是否要打孩子真的不是那么简单。所谓“棍棒之下出孝子”的教育方法可能并不适合每个孩子。在某些情况下，打孩子不仅不能使他改掉过错，还会使他更加叛逆。目前家庭教育矛盾主要分为两种，一种是殴打孩子，另一种是保护孩子。
在许多家庭中，父母两者必定有其中一者唱白脸，另一者唱黑脸，当孩子不仅不会意识到错误，而且在认为自己有人护着的情况放下，孩子只会觉得当我的父亲/母亲打我时，也就是父母之间唱黑脸的那一位，在孩子心目中就会变成“他一点也不爱我”的形象。
不仅对孩子造成心理创伤，同时唱黑脸的那一位会产生严重的心理不平衡现象，父母之间势必会发生争吵。因此，这种普遍存在的家庭教育观念，是不科学也是不合理、不公平的。
家庭教育的目的是什么？如果殴打孩子不考虑实际问题，不究其犯错的原因，或者说不分青红皂白，直接上手，那么“打孩子”可能没用，甚至会让孩子心理发生扭曲，对家长产生憎恨厌恶。
家长一定要明确殴打孩子的目的绝不应该是父母发泄情绪，而是解决实际问题，陪伴着孩子成长。
家长多站在孩子的角度思考问题，才能深入了解孩子的想法，清晰孩子犯错的原因，更高效地更具有针对性地解决问题，棍棒教育在许多情况下，殴打孩子根本无法解决问题。
李玫瑾教授：这两种情况别打了
李玫瑾教授在讲座中，谈到了家庭教育对孩子的重要性，也说了下面的两种情况，最好别打孩子了。
一种是孩子年龄小。
不管殴打儿童的做法是否正确，其实质都是教育孩子纠正错误。那么孩子是否能清楚她做错了事是最重要的。
有些孩子还太小，今天一番棍棒教育，他明天可能就会忘记。当年龄太小时，父母无法控制正确的教育强度，这可能会造成无法弥补的后果。
一种是在孩子的叛逆时期，性格问题本身非常严重。基本在12岁左右时孩子具有叛逆倾向，殴打孩子时，一定不能过于粗暴的教育，这个阶段的孩子自尊心非常强，父母的蛮横粗暴式的教育会破坏孩子的自尊心，容易引起孩子的反叛情绪，与父母对峙，甚至离家出走。
有的会埋下仇恨的种子慢慢发芽，并且影响孩子心理方面的均衡发展，偏激暴力，极度易怒，随着时间推移根深蒂固，这是非常可怕的。
科学式教育在孩子犯了一个错误之后，要知道打孩子不是唯一的方法。父母需要使用更温和但严厉的方法。
首先，双方反思彼此的错误并给予同情。不仅孩子犯错，父母也会犯错。同理心对家庭非常重要，父母必须有勇气承认自己的错误，然后再要求孩子学会承认自己的错误。
其次，制定规则。此规则不仅适用于儿童，还适用于整个家庭。从每个家庭的情况根本出发，目标是纠正彼此的过错，双方应该共同努力实现目标，并遵守家庭规则。
最后，奖励和惩罚是明确的，不仅仅因为孩子年龄小。父母制定了规则，就必须以身作则去遵守，建立明确的儿童奖惩制度，不仅使他们学习规则，而且使他们感到尊重和重视。奶爸有话说：在家庭教育方面，我国许多父母有些“自以为是”，总是喜欢把自己置于比子女更高的位置，以高高在上的长辈式态度教育子女。这种教育方法不仅不能使孩子成功地接受父母想要传达的信息，还可能引起孩子的不满，并在父母与孩子之间造成更大的矛盾。
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