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我相信妈妈们都有一个疑问，那就是孩子在6岁前到底要不要给孩子背唐诗三百首呢？
中国文化的传承，父母们做的还是不错的，父母们都希望自己的孩子是一个有文化素养的人，所以在孩子小时候，就开始着重给孩子培养这方面了，教孩子背诵唐诗词。
北京四中的一位特级语文教师认为：孩子在小时候背诵太多的古经典文化，是很坑人的一件事情，这是怎么回事呢？
这位特级语文教师在接受记者采访的时候，讲到了自己身边的一个的故事，感慨道：这种简单粗暴去强调孩子背诵，只是一种很机械性的记忆，并没有什么用，很坑人。
这个超级语言老师的朋友有一个只有9岁的女儿。 这个年龄段的孩子非常好玩，但是这个女孩可以诚实地背诵两个多小时。 孟子》《大学》《中庸》都能背下来。
许多父母说，这样的好孩子绝对是某人的家，并希望他们的孩子能达到这样的文学水平，但是，在这位特级语文老师的眼中，这样的孩子是十分的可惜。
为什么这么说 李家生教授认为，孩子只是机械阅读，不能完全理解经典的含义，更不用说文学的美了。 长期的机械阅读和训练只会失去孩子的创造力，他们的思维变得严格，不会鼓励他们的成长。
看到这一点，父母不知道如何让孩子学习古代诗歌，但是他们需要在六岁时背诵唐诗吗？ 如何使孩子们读唐诗？
在19年高考统计，不管是全国卷I、卷II还是卷III，古诗文的考察就占了34分，北京的文言文试卷+古诗文的考察分达到了44分。
从这个分数的比例就能看得出来，如果想要学好语文，就要先学习好古诗文。
怎么让孩子去背诵古诗文呢？
1.理解记忆背诵
理解是阅读的前提。这个非常重要。如果想背诵古诗，首先需要了解古诗的含义和内容，古诗的思想，并找到永远抛弃古诗的良好逻辑。就像是永夜抛人何处去？绝来音。香阁掩，眉敛，月将沉。
它的原意是：漫漫长夜你撇下我去了哪里啊？没有一点音讯。香阁门紧紧关上，眉儿紧紧皱起，月亮就要西沉。
教会孩子用理解记忆去背诵古诗词，不仅仅是学习是古文化，还能了解到中国历史和地理知识。
2.图画联想
当孩子大声朗读一首古诗时，他教导孩子使用联想法，这首诗中反映了一个美丽的景象，使孩子想象，就像是空山新雨后，天气晚来秋。空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋，可以让孩子去想象一下这个场面，这样孩子的记忆力就会更加的牢固，在背诵的时候，也会更加的顺畅自然。
3.逻辑记忆
每一首古诗词都会有自己的一个主题线索，它是有顺序地，教会孩子找到其中的逻辑线索，就像是《桃花源记》，是以行踪为线索的。
如果父母不知道该怎么去教孩子用这些方法，那么可以试试这套《诗词大发现：古诗词创意图解》，可以让孩子感受到古诗词的精美绝伦，掌握背诵古诗词的高效的方法。
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