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一门网课押中四道中考作文题 《泉灵的语文课》到底牛在哪?

时间:2011-11-30

有家长发现,少年得到App上的一门网络课程泉灵的语文课,押中了北京、杭州等五地的四道中考作文题

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近日,各地2020中考相继落下帷幕,语文考试作文题再度成为网友们津津乐道的话题。有家长发现,少年得到App上的一门网络课程《泉灵的语文课》,押中了北京、杭州等五地的四道中考作文题。

一举押中四道中考作文题,这套网课引发关注

今年,北京中考语文卷提供了两道作文题供考生选择,其中题目二为:“如果你得到一个神奇的控制器,可以让时间放缓、快进、后退和暂停,你会在什么情况下使用?使用后会发生什么事情?请你以’此刻,我按下时间控制器’为开头,发挥想象,写一篇故事。”

这是一道典型的开放性作文题,重点考察学生的想象力。而早在《泉灵的语文课》一年级的课程中,就有一节题为《神奇魔法棒 打开想象力》的直播课程,引导孩子在脑海中虚构一根可以暂停时间的“魔法棒”——即时间控制器,然后打开想象力,畅想自己会将“魔法棒”用在哪、会造成怎样的变化等等。在课程中,主讲人张泉灵与卡通人物“哎哟”一唱一和,一步步引导孩子运用想象力讲出一个生动的故事。

在浙江温州,今年8.73万名考生拿到的作文题是要求分享记录笔记的心得体验,可以选择写成记叙文、书信或说明文。针对该题,当地一位中学教师吴老师点评称:“关键看学生对笔记理解到什么程度。”而令人惊讶的是,在《泉灵的语文课》四年级的课程中,就有一节课程:《学会用康奈尔笔记法》,把全世界通用的这种科学记笔记的方法教给了孩子。

除了与北京和温州两地的中考作文题有着极高的相似度,《泉灵的语文课》还押中了杭州的中考作文题,以及浙江金华和丽水两地的中考作文题。如果这几个地区的考生事先已经学习过《泉灵的语文课》,那么面对考卷上的作文题一定不会感到陌生,而且可能发挥得更加出色。

顺应新课改浪潮,提升孩子的语文“底层能力”

此次引发关注的《泉灵的语文课》,是一门针对中小学语文课外学习的网络直播互动课程,由前央视著名主持人、现少年得到董事长张泉灵亲自带队研发并担任主讲老师。其面向5岁(幼小衔接)到11岁孩子(一到五年级),分年级设计课程,并统一采用部编版语文教材作为教学材料,也会使用新课标提到的推荐阅读文本,但并不直接教授语文知识点,而是重在教孩子掌握学习方法,激发阅读、学习和写作兴趣,提升语文底层能力。同时,这门课程采用了主讲老师、班主任、辅导老师协同的“三师教学模式”,“学、习、练”环环相扣。

据不少家长反馈,《泉灵的语文课》改变了孩子学习语文的态度与方法。例如一位二年级孩子的家长就表示,从前孩子写作文就像“挤牙膏”,但现在不仅爱上了写作文,还学会了使用“五感小人”等思维工具。“最近他的作文我没有操心过,太不容易了!”这位家长感慨。

此次《泉灵的语文课》一举押中四道中考语文作文题,这一突出表现也让教育行业人士颇感兴趣。有行业人士指出,《泉灵的语文课》之所以能够押中多道中考作文题,主要是因为其高度契合了国家课改的要求。

在新一轮基础教育课程改革的浪潮下,全国中小学从2019年秋季起统一启用由教育部直接组织编写的语文教材,即部编版教材。新的语文教材减少了课文的数量,增加了口语、读书相关的新栏目,更加注重培养孩子的语文核心素养以及课外阅读习惯,启发孩子去观察和思考生活。

基于上述背景,行业人士指出,遵循新课改方向、以部编版语文教材为纲的《泉灵的语文课》频频押中考题并非偶然现象。“这一代的孩子正在经历从语文到大语文的转变,优质的校外培训课程将作为学校教育的有益补充,起到积极的作用。”这名行业人士表示。

据悉,《泉灵的语文课》已经原创了二十多个语文学习工具,如“讲故事手套”“情绪温度计”“小沙漏”等等,其中许多学习工具被知名学校引入到语文课堂教学中,如北京十一学校、京人大附小、北京建华实验学校等。

注重平日积累,孩子才能跟上“大语文时代”的步伐

近年来,语文在中小学教育体系中的地位越来越重要,“大语文时代”已悄然来临。

一方面,从最近几年的中高考命题趋势来看,语文考试的选材越来越“超纲”,也越来越考验学生各方面综合能力。在许多家长和老师的心目当中,语文已经成为考试“拉分王”。深圳平冈中学的一位知名语文教师王老师就曾对媒体直言:“中高考语文科目是拉分的利器。”

另一方面,包括阅读理解能力、写作能力等各项语文基础能力,还是孩子学好和考好其它学科的前提。“所有科目都会是对语文的持续考察,阅读、语文水平欠佳,做题速度、理解水平等都会受到很大影响。从这种意义上来讲,语文并不是一个孤立的学科,阅读能力、思辨能力、表达能力等和所有学科息息相关。”前文提及的王老师指出。

此外,以更长远的眼光来看,在中小学语文学习阶段培养出的良好读书习惯、表达能力等等,无疑会让孩子终身受益无穷。

那么,孩子如何才能跟上“大语文时代”的步伐?对此,许多教育行业人士都认为,平时的持续积累更重要,而“临时抱佛脚”“刷题”等典型的应试学习方式则越来越行不通了。作为家长,应当更加注重引导孩子建立学习兴趣,培养课外阅读习惯,加强日常的思维训练、写作训练等等,在日积月累中不断提升语文底层能力。除了日益革新的语文课堂教育以外,以《泉灵的语文课》为代表,跟随新课改趋势“踏浪而来”的优质校外教育产品,将成为有效激发孩子学习兴趣、提升大语文能力的一大助力。

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