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大班教案《连环画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在小组合作中能与同伴互相协商、分工，共同完成图书制作，能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书，体验合作带来的成功与快乐，快来看看幼儿园大班《连环画》含反思教案吧。
活动目标：1. 能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。2. 在小组合作中能与同伴互相协商、分工，共同完成图书制作。3. 体验合作带来的成功与快乐。4. 培养幼儿初步的创造能力。5. 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：1. ppt、记录表、订书机。2. 事先熟悉故事内容和连环画知识。活动过程一.回忆故事的主要情节。师：《小蝌蚪找妈妈》的故事你们听过吗？小蝌蚪刚生下来是什么样子的?和它的妈妈长得一样吗？小蝌蚪把谁当成自己的妈妈？小结：小蝌蚪遇到了鸭子、鱼、乌龟、白鹅，在它们的帮助下，终于找到了自己的妈妈。（PPt）二.引导幼儿讨论怎样制作连环画书。师：今天，老师想请小朋友把这个故事用连环画的形式画下来做成一本书，讲给其他班的小朋友听。提问：你们还记得什么是连环画吗？做成一本连环画书，还要有什么？（封面、封底）这些都有了，还要怎么样（装订）三.引导幼儿讨论和同伴合作的具体方法。1. 讨论画面内容。师：这个故事需要画几张画面？每张画表现什么内容？2.幼儿商量分工并记录师：这么多的画如果我们一个人画会用很长时间，有什么好办法呢?幼儿分组讨论并记录。展示记录结果。小结：我们在合作的时候，经常会遇到一些问题，可以通过协商想出不同的办法来解决。四.幼儿合作制作连环画书，教师适当指导。五.展示作品，引导幼儿欣赏交流。师：你们是怎么合作的?小结：今天，我们相互合作很快完成了一本连环画书，在生活中许多时候也都需要我们一起合作才能把事情做得更快更好。反思：合作是当今社会人与人交往时的一项重要的技能，大班期间培养幼儿的合作行为是十分重要的，在平时的活动中我发现孩子们虽然有了合作的意识，但是在活动中还不能很好的进行合作，因此我设计了本节活动。活动中幼儿能积极的参与，通过回忆故事的主要情节 引导幼儿讨论怎样制作连环画书 引导幼儿讨论和同伴合作的具体方法 幼儿合作制作连环画书，。整个过程幼儿都能积极的参与其中，体验了合作的重要和合作制作图书的喜悦，符合幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际情况，效果好。
小百科：连环画又称连环图画，连环图、小人书、小书、公仔书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。
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