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《大禹治水》是部编版二年级语文第六单元的课文，这篇课文是一个古代传说，主要讲的是，大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，最后终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。
全文共有四个自然段，第一自然段说明了洪水泛滥，人们的生活深受其害，反映出主人公治水的缘由；二、三自然段讲述了禹治水的经过，禹离开家乡，一去就是三十年，三次过门不入，体现了禹为了治水的辛勤付出和治水的坚定决心；第四自然段讲述了大禹终于制服了洪水，赶走了毒蛇猛兽，从此百姓过上了安居乐业的日子。
原文阅读：很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。
为了帮助同学们更好地学习掌握这篇课文，小陇老师在本节内容特整理了课文知识梳理，内容非常详细，家长朋友们务必替孩子收藏，学霸人手一份备起来。
课文涉及到的主要知识点有，生字，多音字，近义词，反义词，词语解释等，都是要求同学们必须掌握的内容。
1、生字
课文中出现的生字有毒、续、蛇、兽、伤、训、仍、恢、继、退这10个字，必须要求同学们会读会写。
2、多音字
需要同学们掌握的多音字有4个，分别是：难、曾、为、奔，如下图所示，同学们在理解识记多音字时要结合字组成的词语去理解，同一个字不同的读音组成的词语意思也是不一样的，如难，读作四声（nàn）意为苦难，磨难，读作二声（nán）意为困难，难处。
3、近反义词
近反义词也是常考必考的内容，所以每篇课文中涉及到的近反义词同学们都要熟记并掌握，记得多了，在做题时也就能够轻松应付了。
4、词语解释
文中出现的需要解释的词语共有6个，如下图所示，分别是洪水、疏导、驱赶、灾难、恢复、安居乐业，同学们在理解词语意思的基础上，再尝试着用这些词语造句。
5、课文解读
为了同学们更好地理解课文意思，下面我们再附上课文解读，通过对课文内容的解读，帮助同学们全面理解文章意思。
以上内容就是这篇课文的全部重点内容了，希望能够对同学们的学习带来一定的帮助，同学们一定要认真学习这篇课文，体会大禹历尽艰辛为百姓治水，造富百姓的励志事迹，体会大禹乐于奉献的精神品质。
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