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亲爱的路人——李佳燕与林静仪医师的诊间故事
近年不少医师出书，写诊间、临床的故事。我想介绍其中两本：林静仪的 《诊间裡的女人：妇产科女医师从身体的难题带妳找到生命的出口》、李佳燕的《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》。这两本书的核心，是关于：人是否自由？可否自主？尤其是传统社会权力结构较弱势的女人与小孩。
会把两位作者的书一起介绍，除了两位都是女医师，还有一个原因。2005年我在黄淑英立委（不分区）国会办公室当助理时，黄委员着力的重点法桉，大多与性别、医疗、劳权有关。其中像《生育保健法》的修法（以前叫《优生保健法》），几个关键的修改点引起社会诸多讨论，需要办公听会，与女性团体一起去其他县市办活动，说明修法理由，争取社会大众的认同。
过程中会邀请医师出席，从临床与门诊遇到的桉例，解释修法的重要性。李佳燕（在高雄开家医科诊所）、林静仪（当时在中山医学大学附设医院妇产部）两位医师，经常参与，很多时候还专程从高雄、台中，赶往台北的立法院来出席相关说明会或记者会（林静仪现为立法委员）。
直到现在，看这两本书，才理解为何她们在医疗工作之外，要积极参与社会运动，甚至到立法院去修法。
从照顾患者身体的医疗需求，到寻找心理的出口
妇产科的门诊，会碰到许多需要中止妊娠的桉例。有些因为遗传或医学的因素，要保护女性的身体健康与日后人生，而不得不为。原本《生育保健法》的立意如此，让临床的医师有法律可以依靠。不过这在社会层面变成道德、生命伦理的争议，甚至简化成女性与宗教团体的对立。林静仪在书中有两段话，简单明瞭，跨越问题背后家庭、社会、法律、医疗层面的複杂网络，直指核心：
「非预期怀孕的议题永远是反覆讨论不出对错的。但是『没打算怀孕就该避孕』，是永远不打折的真理。至于怀孕是否就要结婚？我倒常常跟门诊的女人们说，『这男人连戴保险套这种尽到保护你的责任都做不到，你确定要因为他不愿意避孕导致的结果，跟他结婚？叫他为你和孩子的未来人生负责？』
倒是如果女人自己想要孩子，也准备好了自己与家人可以好好养育孩子，那值得祝福，也需要支持。」
「没打算生孩子，却不戴保险套，这种男人，哼。『假如男生意见和你不一样，你就自己决定吧。你的能力、家庭支持能不能让你自己独力照顾小孩，你可以评估看。生孩子不见得一定要结婚，取决的是你自己要不要当妈妈。』每个女人都有她过不去到某些地方。但是最不该过不去的，是社会偏见和旧思想。盘点自己要什么、能做什么，才能勇敢迈出自己的下一步。」
林静仪说在妇产科诊间，与病人相遇的这十几分钟看诊时间，可能是病人最无助，也可能是她要做出一生重要决定的时候。她要让病人在短时间内信任她，想从医疗与法律专业，协助受传统偏见所迫的女人，可以找到属于自己的人生。
「女妇产科医师，久了跟病人就像好朋友、姊妹淘；毕竟产科因为迎接新生命的关係，是医院中最有喜悦场面的科别，女人们带着我接生的小孩回来『给阿姨看看长这么大了』，有时候还能获得孩子在脸颊上送一个湿湿的亲吻。但是，门诊或病房裡被疾病困扰的女人、被社会成见所困的女人、得不到所爱的女人、因为疾病或先天限制而沮丧的女人，她们的经历总是在下诊后，一直挂在我心上。有些时候感叹，有些时候，替她们抱不平。」
诊间裡的女人，有人罹癌、不孕、人工流产、生殖器异常、非预期怀孕、跨性别等等，因身体困扰求助，林静仪读出她们的苦痛。身体的问题，可以开刀吃药；家庭与社会加诸她们的难题，林静仪当头棒喝，或指引方向，希望她们可以认真思考，勇敢决定，拿回自主权。
有人听她的建议，找到自己的幸福；有人依然在泥淖的恶性循环中。阅读这些诊间的女人群像，好像跟着她们，和林医师谈话，心裡的压力跟着被淘洗。也像跟着女医师看这些诊间遭逢的生命故事，故事不断回返地提醒读者，人生的幸福，要自己作主，不能把期望放在别人身上，也不要被不合时宜的旧思维束缚。
陌生的女女男男众生相，透过医者父母心的有情之眼，成为有意义的路人。文字渗入作者情感，犀利且温柔地轻拍读者的肩，嘱咐应该疗癒自己，或与自己和解囉。
与内心那个受伤的孩子和解
李佳燕医师的诊间故事，像是接续妇产科门诊的下半场故事。历经重重考验，那些来到世上的生命，长大后发生什么事。家庭医学科的诊所，看的病大多没有那么重大与急迫。比如很多家长本来带小孩是要看感冒或头痛，李医师耐心地听小孩说，读出许多小孩成长遇到的各种困境。
这些看似该归类在学业、教养、家庭私领域的问题，跟着身体病徵，来到李佳燕的诊间。她看诊31年，阅读了许多以爱为名，对小孩揠苗助长的教养言行。要医治小孩身体的病灶不难，但他们心理的创伤，可能一辈子都难以疗癒。李佳燕焦虑的是，这些内心有创伤的小孩，以后他们自己也会有小孩，他们会怎么教养小孩呢。
「『我们老师是不瞭解小孩的大人。不过，她有告诉我们她小时候的故事，她的妈妈也是这样对待她。不瞭解小孩的大人，是不瞭解小孩的大人养大的。』」
上面这段是李医师的小病人，虽然家裡的管教方式让她心裡有伤，但她把创伤变成正面的力量，长大后投入教育现场，后来回到诊间，跟李佳燕说的一段话。
李佳燕这本书，不是在谈小孩，也不是讨论教养的方法学。虽然李佳燕在社会运动领域，经常是理直气壮；但这书裡的文字，平实且节制，大多是描述现场与转述小孩的谈话。读者读了，应该会回想到，自己心裡受伤的那个小孩。即便不同世代，小孩在台湾的成长，大多有着共同的（受伤）经验：自我，一直被考试分数评断。人格的同理心、品德、体能、手艺这些都完全不重要。
「孩子，你对好学校的期待，只是希望能跟孩子讲道理啊。
我忍不住把男孩拥抱入怀，男孩也紧抱着我，然后竟然告诉我：『医生阿姨，谢谢你。我很爱你。』
男孩，我也爱你。
医生阿姨多么希望自己的手上有一个罗盘，可以指点我们，懂你、爱你的老师所在的方向啊。」
因为这样而压抑、受创，对每个人的日后发展，或多或少都有影响。看《带孩子到这世界的初衷》这些故事，跟着孩子焦虑、跟着抑鬱，但也跟着被李佳燕鼓励。书中有些孩子，因此找到属于自己的一片天。看完书会重新试着思考，自己是不是也是受伤的孩子？要怎么与他和解？
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