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之前介绍了几个解决问题的难点，这几期，我们系统复习一下这个学期的知识点，形成一个知识网络，分四期介绍
这是第三期：100以内的加法和减法
一年级的时候是学习了口算，主要是利用小棒帮助理解，然后计算不100以内的加法和减法
这个学期100以内的主要是需要进位和退位的加法和减法
因为数位相对来说不是那么好理解，个位的单位是1，十位的单位是十，这样孩子们理解得不是很好，为了方便孩子理解，还是结合小棒来理解，个位表示有几根小棒，十位表示 有几捆，计算能力差的孩子，一定不能忽略了这个步骤，可以让他们多摆一摆
通过小棒就一目了然了，6根加2根，合起来是8根，3捆加2捆合起来就是5捆，这里为什么要强调从个位加起呢，就是因为，如果个位相加满了10的话，就可以捆成1捆，就可以向前一位进1
下面就是两个题型的对比，左边不进位，右边进位，一定要让孩子养成习惯，需要进位的，加上记号
减法也可以结合小棒来帮助理解，如果孩子已经熟练了，就可以教他们方法，先从个位减起，减得下的直接减，减不下的怎么办呢？要让孩子自己想办法，因为1年级已经学习了，不够减的时候，要拆开1捆，变成10个，再来减，并且要做上记号
下面是两步计算的混合运算，也是让孩子列竖式计算，有的孩子计算正确率不高，还是跟1年级的基础有关系，20以内的就不太熟，这样的孩子，更是要多摆小棒加深理解，然后就是要多练习了，我们《每日一练》之前每天都有出这样的列竖式计算的题型，需要的可以翻出来，多练习一下
还有一个要注意的就是不要抄错数字，以及不要把运算符号写错了，这些问题多提醒孩子，他们就会知道，在做这个相关的题型的时候应该注意什么了，从而自己学会检查
混合运算要注意运算的顺序，没有括号的从左往右计算，有括号的先算括号里面的，让孩子把先算的那一步画个线
这种比一个数多几或少几的题型，都是以后复杂解决问题的基础，有的孩子理解得不好，到了高年级就会受影响，可能重要的会了，但是这一个小步骤理解错了，导致全部错了
这两题就是对比，一个是比它多，一个是比它少
后面的巩固练习，可以让孩子们写一下
下面这种题型，虽然简单，但是考试是必考的，考试本来就是这样，不是全部是考难的，基本上80分是比较简单的，是平时经常写的题型，就怕有的孩子是简单的题型，他们就算错了，难的题型又理解不了，就是非常差
其实还有一个问题可以多跟孩子们说一下，求一个数比另一个多几，就是求两个数之间的相差多少，是求差，求一共是求两个数之间的和，到了高年级，特别是学习了方程以后，孩子们常要用到这个知识点，比如已经知道一个数比另一个数多了几个，然后，根据这一条件列方程里，就可以列成减法的，理解能力不好的孩子，总是理解 不了
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