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一、讲道理的妈妈
有一次外出就餐，一位妈妈成功地引起来姐妹几个的注意。
小女孩不小心把汤汁洒到了衣服上，妈妈就开始喋喋不休地跟小女孩讲为什么就不能小心点，大体上的意思就是：衣服是刚刚买过的，每次都是这样，为什么就不能注意点，怎么就不能理解妈妈的辛苦……
小女孩有点委屈地看着妈妈，眼睛里都闪起来泪花，可是妈妈丝毫没有停下来的意思，仍然用她的“大道理”来同化宝宝。
一边的爸爸听不下去了，说了一句：“衣服不就是脏了吗，你至于的吗，宝宝知道……”
爸爸还没说完，妈妈就责怪地口吻说：“我在教育孩子的时候你能不能不要开口，你这样站在我的对立面，我怎么教育孩子？你这样是破坏我在宝宝心中的形象！”
在妈妈的絮叨下，孩子最后还是弱弱地说了一句：“对不起妈妈，我知道错了。”妈妈才终于停止了教育。
闺蜜在一边摇了摇头说：“这个妈妈自以为教育的好，可是却偏偏相反，还不如不教育的好，这是一种情商低的表现。这明显就是对孩子不依不饶，逼着孩子道歉。”
教育学家卢梭认为，这世界上最没用的三种教育：讲道理、发脾气、刻意感动。
大人给孩子讲道理，一定是从自己的角度出发讲述自认为正确的事情，像那位妈妈一样，如果再不考虑孩子的感受，没完没了，直到孩子道歉，这种教育没有也罢。
因为孩子会在妈妈言语的打击下慢慢地否定自己，她慢慢发现，自己做什么都不对，什么都做不好，不管怎么做得到的还是妈妈的批评教育。
家长不应该从自己的角度出发对孩子太过苛责。
心理学家皮亚杰曾说过，孩子只能从自己出发看世界。
二、有效的教育
“任何一种教育现象，孩子子其中感受越少的教育者的意思，教育的影响越大”，与其絮絮叨叨没完没了跟孩子说她根本听不懂的大道理，不如换一种思维，放由她干想干的事情，或者犯简单的错误，结果是她自己要对自己的行为负责。
闺蜜的女儿是大家都嘴中“别人家的孩子”，各个方面都十分优秀。闺蜜对教育孩子有自己的一套。如果那个吃饭把汤汁洒在身上的孩子是闺蜜的女儿，她一定会笑着对孩子说：瞧你有多不小心，回家你可又有的忙了。
女儿以前就有随地坐下来、不爱护自己的衣服的毛病，以至于曾经一天换过五次衣服，后来闺蜜换了方法，弄脏后，自己收拾，其实每次女儿费劲吧啦地洗完自己的衣服，闺蜜都会偷偷重新洗一遍。
后来神奇的事情发生了，女儿弄脏衣服的次数越来越少。因为她的小脑袋里知道，如果弄脏回家就要牺牲看动画片的时间来洗这些可恶的脏东西。
妈妈的行为远远大于妈妈的说教，与其用语言来伤害宝宝幼小的心灵，不如行动起来，引导宝宝向正确的方向成长。
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