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上半年，由于疫情的影响，学生都选择在网络上进行学习，“上网课”已经成为不少学生每天必做的事情，不少家长会有疑问，孩子上网课到底不需要家长陪伴？
关于这个问题，可以从以下4个方面进行分析。
01孩子的年龄段
如果孩子处于小学或者幼儿园年龄段，孩子本身年龄小，一方面，对于电子产品和网课的模式不熟悉，比如：出现卡顿、如何操作、如何上课等等，这就需要家长陪同指导。
另一方面，这个年龄段的孩子，眼睛和身体都处于生长发育阶段，而且自控力差，坐不住也容易沉迷于电子屏幕，所以需要家长陪同引导他们健康使用。
如果孩子处于初中及其以上的阶段，他们对于电子产品和网课模式，简单一教就会使用了，家长如果陪同在身边，就像“监工”一样，或许会影响他们的学习，反而起不到良好的促进作用。
所以家长定期询问孩子的学习情况，并进行适度的交流互动即可。
02孩子的自律性
有的孩子自律性很强，做事和学习具备主动性，家长的监督和陪同，反而起到了反作用。
家长可以在孩子上网课前，陪同他们一起制定好学习计划，并督促孩子劳逸结合，适度休息，因为线上和线下学习是不一样的，同时尊重孩子的意见和想法。
有的孩子自律性差，一边上网课一边睡觉，或者玩游戏等等，这样会严重影响他们的学习效果。
所以家长需要花时间来陪伴他们，并进行引导教育，告诉孩子网课的重要性，规划好他们的休息娱乐时间，在陪伴的过程中，培养孩子的自主学习的能力。
03父母的陪伴时间
父母时时刻刻盯着孩子上网课吗？
这是不现实的，一方面有的家长会忙于工作，另一方面这样也会让孩子感到压力，无法集中注意力在网课上面。
比如：孩子上网课遇到了问题，不论是学习上的，还是网络设备等原因，这都需要父母来进行陪同；而孩子正常上课，却需要一个安静的学习环境，父母陪在身边反而有影响。
所以，父母的陪伴时间要根据孩子的情况，来进行相对应的调整。
04总结复盘
对于孩子上网课后的总结，这个环节是需要家长的陪同进行。
比如：检查孩子的作业情况、询问孩子上课情况、让孩子感觉网课的效果等等，只有家长引导孩子复盘总结，帮助孩子查缺补漏，代替“学校老师”的身份。
因为网课毕竟是个新模式，孩子可能存在不适应，或者各种问题，这就需要家长陪同孩子一起来面对解决，这样才能确保孩子在开学之后，能够跟上进度，这也是为孩子的学习负责的表现。
综上所述，孩子上网课，家长的陪同需要分清不同状况，从孩子、网课、家庭等方面进行宏观考量，最终做出合理的选择。
但无论如何，陪同只是方式手段，不是目的，我们应该更注重孩子的学习效率和效果，进而综合考虑。
05往期出品
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