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现在很多孩子都是被家长捧在手心上长大的，在家像个小太子，要风得风，要雨得雨。
有些家长还把孩子看得过分重要，哪怕上了幼儿园，还像在家一样，事无巨细大包大揽。
甚至有些家长担心孩子在幼儿园过得不好，于是向老师提出一些不合理的要求。
家长对幼儿园的无理要求，使娃被孤立
最近有位老师分享她在工作中遇到的不合理要求。
起因是一位家长，看见孩子上幼儿园后不适应，稍微消瘦了些，就亲自去到幼儿园看孩子的一日三餐搭配。
刚好去的那天，幼儿园给孩子们安排的午餐是米饭和其他一些荤素搭配的菜肴，味道不错，孩子们都吃得很开心。
唯独这位家长的孩子，只顾着吃菜，半碗饭都没吃完。
家长总算从中找到了原因，原本孩子在家就不爱吃饭，都是吃面条居多。
于是，她向园方提出要求：“我家娃不爱吃米饭，得改，单独给他做面条！”
这让园方很为难，还从来没尝试过给孩子“搞特殊”、“开小灶”，何况对孩子也不好，只好试着和这位家长协商。
拗不过家长，最后园方还是给孩子单独准备了面条。没过多久，孩子竟然被孤立了，每天吃饭都孤零零的。
询问之下才知，其他家长听说这个消息后，都不让自家孩子跟他玩，表示“不敢，万一出了什么事情，惹不起”。
为什么不能给孩子单独“开小灶”？
这种做法着实不可取，消极影响可能比表面看起来还要复杂得多。
幼儿园本来是一个集体，孩子如果“搞特殊”，被区别对待，多少会带来些与众不同的感觉。
1）不利于孩子自身的个性发展
被区别对待的孩子，极易形成“以自我为中心”的性格。
这种与众不同的对待，很可能让孩子产生错误认知，将自己放在高人一等的位置，自以为是，不利于养成良好的性格。
甚至过分看高自己，影响到将来的学习以及工作中的人际交往。
2）引起其他孩子的嫉妒心理
如果身边有一位同学被区别对待，其他孩子心中难免会有疑问和抗拒。
久而久之，人们都会本能性地“排外”，对格格不入的人或事物产生排挤行为，这会影响孩子之间的关系。
另外，这还很可能导致其他孩子产生嫉妒心理。
3）不利于园方开展工作
家长为自己的孩子提出不合理要求，会让园方和老师陷入两难的困境。
做，影响班级风气，不利于教学工作的展开和管理；不做，家长不满意，孩子反而成了“背锅”的那个。
小岛的叨叨：
为避免这种情况，最好的办法是家长及时采取措施，提前让孩子适应幼儿园的饮食生活，才能和谐地融入集体。
家长的正确做法：
1）让孩子饮食全面，纠正挑食的坏习惯
上幼儿园前，家长就应该培养孩子的饮食习惯，尽量避免长期挑食。
当孩子出现这类坏习惯，家长也应该及时加以引导和纠正，鼓励孩子尝试多不同种类的食物，而非宠溺。
2）锻炼孩子正确处理自己的要求，少麻烦老师
若孩子不喜欢吃幼儿园的食物，想要吃其他食物时，家长也要让孩子尝试适应，或和孩子一起商量解决的办法。
最不应该的是，简单地将孩子的问题和需求踢给老师来处理。
幼儿园的孩子很多，都是统一管理的，每个家长多一点麻烦，日常就无法正常进行了。
3）家长要积极配合幼儿园，提要求要合理
家长向幼儿园的饮食等问题安排不满意，可以和园方和老师沟通，共同寻求解决的办法。
但不能提出“区别对我的孩子”这样无理荒唐的要求，家长要和老师积极沟通，相互理解和配合，才能让孩子度过欢乐的幼儿园时期。
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