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善思笃行”解读 乐学，即好学，快乐地学习??。学生在校，主要任务便?? 是学习， 我们希望 学??生们在学校??能快乐地学??习，学习地快乐??，做个快乐使??者。对于老师，好 学，常给自己充??充电，也不至于在??知识经济社??会中被淘汰?? 学生的首要??任务是学习??，课堂上，我们不仅只??关注学生语??文、数学、英语等学科??知识的学习??，还要关注学??生其他学科??知识的学习??，但是我们更??要关 注学生??学习能力的??培养。授人之鱼不??如授人之渔?? 善思，即善于思考??。“学而不思则??罔,思而不学则?? 殆”，好学，善思，两者 不可偏?? 同时，善，也是善良的??意思。善良是人的??美德，也是人性最??基本的东西??。我们希望师??生能怀着善??良感恩之心??，对待人生中??的每一个人??每一件事，做 个善良之??人。思，思想。人不能没有??自己的思想??，我们的老师??要时刻反思??自 己的教育??教学行为，要创造机会??让学生学会??质疑，学会思考。现代的学生??， 思维活跃，他们的思绪??每时每刻都??在浩瀚的天??空翱翔。我们希望他??们能做一 个??有思想的人?? 笃行之：是为学最后??阶段。就是既然学??有所得，就要努力践?? 履所学，做 到“知行合一”。 精神。“笃行”就是专。 “笃行”其实是一种??治学 的方向??和目标。体现着我校??强调实践注??重知行统一??，倡导知识与??实践的统一 ??，在实践中不??断学习提高??。学思结合，知行合一、脚踏实地，唯有如此才??能 实现既定??理想。“笃行”意为既要学??有所得，就要努力践??履所学，使之得以 我校将通过??“乐学善思笃??行”引领师生的??行为、思想。在课堂上、在各 项师生??活动中，以“乐学善思笃?? 行”为中心，努力从中体??现出鹿原中??学文化 的内??在含义。确定一个载??体，明确一个目??标，去塑造，去打造属于??鹿原中学
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