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行为习惯教案 小猪嘟嘟不爱喝水 活动目标： 1、教育幼儿要多喝水，少（或不）喝饮料。 2、幼儿理解故事内容，知道小猪嘟嘟为什么越来越胖却越来越不健康，知道喝水的重要性。 活动建议： 一、引起兴趣 教师： 今天我要给小朋友讲一个小猪嘟嘟的故事。小猪嘟嘟原来是一个很健康很强壮的小猪，可为什么它会越来越胖越来越不健康呢？小朋友想不想知道呀？ 二、教师讲述故事，幼儿欣赏课件 三、讲述完故事后教师提出问题，幼儿分组讨论。 （1）小猪渴了喝什么？ （2）嘟嘟为什么越来越胖？ （3）为什么小嘟嘟那么胖却一点也不强壮，不健康呢？ （4）小朋友要不要学小嘟嘟，那以后你们会怎样做？ 三、教师小结 教师： 小朋友，我们人体不能缺少水，在以后的生活中我们要多喝水，少喝或不喝饮料。因为饮料没有营养却热量很高，长期喝饮料会导致身体肥胖，却越来越不健康。小朋友们以后我们要多喝水，做个健康、强壮的小宝宝。 家长工作： 在平时的生活中要提醒孩子喝足量的白开水，不要给幼儿买各种饮料解渴，并注意给孩子讲清楚为什么要多喝水而不喝饮料的原因。 附故事：《小熊嘟嘟》 一提起小熊嘟嘟的名字，森林里的小动物都认识，嘟嘟是一只聪明伶俐，人见人爱的小猪，长着两只大大的耳朵，说起话来呼噜噜的，非常可爱，森林里的小动物都愿意和它在一起玩耍，他们在一起捉迷藏、丢沙包，每天过的真高兴。 可是小猪嘟嘟有个不太好的习惯，它不爱喝水，那它渴了怎么办呢？嘟嘟头一昂，呼噜噜的说： 喝饮料呗，饮料酸酸甜甜的可好喝了，水一点味道也没有，一点也不好喝！ 于是嘟嘟渴了便抱起饮料咕咚咕咚喝了一通，森林里的小动物知道它这个不好的习惯都劝它别喝这么多饮料，因为喝多了饮料对身体不好，可是嘟嘟却两眼一闭，呼噜噜地说： 有什么不好，我这不是挺好的吗？ 时间一长，小动物们便不再劝说小嘟嘟了，嘟嘟照样把饮料当水喝。 最近一段时间，小动物们发现嘟嘟越来越胖，什么都不愿干，干什么也没劲，也不愿出去玩。于是小动物们都带它去看医生，小猴医生问嘟嘟： 你是不是爱喝饮料不爱喝水呀？ 嘟嘟说： 你怎么知道的呀？我就是爱喝饮料饮料酸酸甜甜的可好喝了！ 猴医生： 这就对了，你就是因为喝饮料喝的太多了才会越长越胖的，因为饮料中有许多糖份及对身体有害的物质，喝多了会得肥胖病等症状，对身体不好，所以你以后要改掉这个不好的习惯。 嘟嘟不好意思的低下头说： 我知道了，我一定听大家的劝说，以后少喝饮料，多喝水，做个健康的小嘟嘟。
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