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某双一流大学，研究生学历，现为小学教师，月薪2300元，是不是要为她感到惋惜？惋惜什么呢？惋惜大材小用，还是惋惜月薪2300元的工资待遇太不值？在笔者看来，这都是纯粹瞎操心，真的没什么好惋惜的，太多愁善感、杞人忧天了吧！子非鱼，安知鱼之乐？
教育无小事！党的十九大报告指出，要“落实立德树人根本任务”，“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。中国教育，作为一种培养和造就人才的崇高事业，帮助每个年轻人有能力、有力量、有信心、有毅力去接力人类实践的步伐，继续向前，不负韶光、发奋图强；让广大青少年学生既有真才实学，又不断增进个人道德修养，成为有社会担当、家国情怀，具备社会主义的人格魅力和道德情操的人才。这是教育的使命，也是教师的荣光，“双一流大学、研究生毕业”，做老师有何不可？哪里值得惋惜？
很多优秀的人才做老师，才能培养出更多更优秀的人才！大型公益广告片《基础研究与基础教育》3分钟短片里，出现了很多中小学课本里的科学大牛，他们厚积薄发而取得的划时代突破和脚踏实地、不懈探索的精神，在今天，仍然造福着社会，影响着每一个人。只有长期重视基础研究，才有工业的强大；只有长期重视基础教育，才有产业振兴的人才土壤；基础教育是人才成长的起点。一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的；让教师成为真正最伟大的职业，成为优秀青年的向往，用最优秀的人培养更优秀的人！
“双一流大学、研究生毕业”，为何就不能做小学教师？又哪里屈才了？“月薪2300元”确实不高，但是对于立志献身教育事业的人来说，从来也没有计较过个人的得失荣辱！习近平总书记曾深情地说：“我看了不少优秀教师的事迹，很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下”。这样的老师就是好老师，这样的老师就是楷模！
“某双一流大学，研究生学历，现为小学教师，月薪2300元，是不是要为她感到惋惜”？笔者只能用一句话来回答“燕雀安知鸿鹄之志哉”！
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