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六一儿童节当天，一位老师分享了一篇小学生写的文言文作文，读起来还真有那么几分感觉，她说：“还有一个小盆友居然这么小就会古文……真是汗颜”。
下面就请大家一起来欣赏下这篇小学生版的文言文作文吧。作文的题目是《难忘的礼物》，写的是在小学生作者生日那天，他与老师和同学们的生日互动。期间，小学生作者收到了来自老师和同学们的礼物和祝福，而小学生作者也给即将在第二天过生日的一名同学送出了自己准备已久的礼物。最后，小学生作者度过了一个充满欢声笑语的生日。
作文开篇，小学生作者引用了“时光布局，时节如流”，但下一句“人生如梦，如大河奔涌，如霓虹惊天”，就是小学生作者的原创了，这一句也让人感受到了小学生作者，那小小胸膛上的宽大胸怀。“蓦然回首，相交满江城，知心亦无数。”更体现了小学生作者胸怀宽广，乐于交友的性格，所以才有了欢声笑语的一天。
一句古人云：相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。让小学生作者感受到了“斯人斯情，历历在目，友人馈赠，刻刻在心。”
接下来，是一段仿写的文言文，描写的是：天气晴朗，微风徐徐的一天，小学生作者与友人（同学）一起来到学校。刚进入教室，就有同学跟小学生作者的朋友说今天是“谁谁（小学生作者）”的生日。小学生作者的同学随即大喜的问：“那有蛋糕可以吃吗？”于是有同学对他说：“你可真是个吃货。”
一会儿，小学生作者生日的事情水落石出了，便对友人（同学）说：今天与你相逢共度生日是天意，一生得一知己就够了，这一世定会把你当作“同怀”。作者的同学说：“既然天生的一人，一定要给他吃的。母亲养育一个孩子，必定会给他食物；你今天才略文思如天纵之才，相貌也非凡，能够与你剖肝沥胆，相交刎颈（生死之交），是我的幸运。祝你生日快乐，但是有蛋糕可以吃吗？”
不一会儿，老师到了，对小学生作者说：“听说今天是你的生日，真的吗？今天可以没有规矩，跟同学们开心一天吧！”于是，一场生日之宴开始了。而小学生的作文也恢复到了现代白话文。
不过，我实在不理解这个生日“趴”是个什么东西，怀疑可能是英语的“party（宴会）”吧！在生日宴会上，小学生作者收获了一份“大礼”，一个有灯光控制的“蚂蚁城堡”，是小学生作者的好友“橙汁”送他的。
生日宴会继续，小学生作者也给第二天过生日的“橙汁”送出了一份礼物，一个准备已久的“智力玩具”。但他们之间的对话却让同学们笑的前仰后合，因为小学生作者说了一句古文，“薄礼，请笑纳。”
生日宴会在一篇欢声笑语中结束了，但小学生作者却每每都能想到老师和同学们对他的生日祝福。
最后，老师给这名小学生的文言文打了一个A+的分数，因为她认为：小小年纪就能用文言文些作文，还写出了一些深度，是值得表扬的。
虽然这名小学生的文笔还不算太流畅，也还夹杂着一些现代的白话文。但总体来说，小学生能够写出这样的文言文作文，已经算很不错了。你认为呢
验证：上面这幅图片是老师与小朋友们在一起的照片。
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