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我们是中职学校，侧重于学生能力的培养。开展班级活动，我带的班，基本上是举行最多的。带孩子们学习焦波的“俺爹俺娘”，培养他们的孝心；用“能力方阵”了解学生们的喜好；用“生命平衡轮”引导学生规划未来；端午节包粽子，举行“水球大战”，元旦包水饺，戴耳机学说话，一句话的情景剧……在各项活动中培养提高学生的能力。今天要给大家分享的，是入学初举行的活动：故事接龙。
先上几张其他活动的照片，感受一下氛围。
借用一下哈，感谢焦波老师。
能力方阵，也适合在入学初填写。
这是个双胞胎，她妹妹在另一个班。
生命平衡轮，让学生按这个写规划。
这孩子很苦，20元啊。学习全年级第一。
她写网络小说，希望以后成为“大神“。
记着爸爸妈妈，也惦记着奶奶。
孩子们自己包粽子。
煮了一夜。
早上，把胜利的果实摆好，准备发。
每人2个鸡蛋，2个粽子。
水球大战的武器。
”二人双足“抢现金。
水球与水盆都用上了。
好了，言归正转，说我们的故事接龙。
成语接龙大家都知道，说一个四字成语，然后接的下一个成语要用这个成语的最后一个字。而故事接龙呢，是这样的。
在班会上进行。我先开头，任意一个情节，然后每一个同学来接，情节可以任意发挥，天马行空，任你脑洞开多大都可以。我在旁边用电脑把同学们接的故事完整地记录下来。
我先开头：流水声与蛙叫声混合的闹钟响起来，杨阳睁开了眼，清晨的阳光从窗帘缝挤进来，洒了一地。又是个明媚的日子。
学生们一个个的往下接，慢慢的气氛也活跃起来了，故事情节更是古灵精怪，脑洞大开：有上学，有职场，还有都市传奇与穿越。最后一个接的同学，让主人公杨阳开启新的征程，在一片成荫的绿道下，渐渐的远去。
我把故事也记录下来了，给大家从头到尾地读了一遍。同学们听着，时而欣喜，时而大笑。最后我说：
今天这个故事接龙，是要告诉大家这样一个道理：一个故事开了头，接下去的情节由每一个人去编写，那么，这篇故事就有无数种可能。你让杨阳毕业，接下去就是工作的情节；你若让他考研究生，读博士，故事的情节就不一样。但最终，我们的故事，只有一个。无论多少种可能，最终的，就是我们记下来的这一个。
同学们，人生也是一样，生命开始，我们有无数种可能的生活，在人生的十字路口，每一个不同的选择，都决定了我们不一样的人生。但是，每一个人的人生路，只有一条。当年迈的我们回首自己一生的时候，或许会叹息自己错过了许多，选错了许多；也或许会庆幸自己当初果断的抉择。同学们，我们的每一个选择，决定了我们不一样的人生。所以，在生命中，每一个时刻，每一个人生路口，希望大家都能谨言慎行，珍爱生命，做好每一个选择，走出自己独特而炫丽的人生之路。
人生路千万条，但属于每个人的，只有一条。在奋斗的年纪努力，选择做最好的自己。
感谢阅读。
山中小妖，人间历练。
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