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童话故事像一颗颗珍珠把我们的童年装点得五彩斑斓。童话世界不仅神奇、有趣，更是一片深刻而充满智慧的净土。
今天我们要学习的《不会叫的狗》就是一篇童话，这只狗为什么不会叫？其他动物会怎么对待这只不会叫的狗呢？是嘲笑还是热情的帮助？这只狗后来学会叫了吗？带着这些疑问，让我们一起走进课文去寻找答案吧！
一、学习目标。
1、认识“讨、厌”等11个生字，读准“吗、担”等5个多音字.
2、能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。（重点）
3、能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。（难点）
4、能运用预测策略读课外书。
二、作者罗大里简介。
三、阅读提示。
1、回顾前两篇课文的内容，发现情节发展都具有反复的特点，进而预测本文的故事将会如何发展。
2、读故事，一边读一边预测后面的内容。想一想：故事的结局可能是什么？
四、预测提示。
1、一只不会叫的狗，一定会有很多奇遇，
2、这只狗一定会着急去学怎么叫。
3、我猜小狗没有学会咯咯叫。
4、我猜小狗一定学会小公鸡的叫声了。
5、估计小狗再也不会练习小公鸡教给他的叫声了。
6、小狗会不会向小母牛学习叫声？学习小母牛的叫声会不会有意外？又会遭到什么人怎样的打击？
7、农民会怎样对待一只不会叫的小狗？农民会教他叫吗？
8、“汪汪……”到底是谁的叫声？小狗听到“汪汪……”的叫声会发生什么事？它会学习这种叫声吗？这种叫声对小狗有什么影响？
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