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人类的大脑是由两个半球组成的，左半球和右半球。每个半球都覆盖着一层，布满复杂褶皱的灰色物质----脑皮质，他是掌管决策、记忆、言语和其他一些复杂的功能。
左半球控制右边的身体，具有分析、逻辑、系列、线性、言语、列表，数字技巧等功能；右半球控制左边的身体，具有视觉、想象、空间、感知、节奏、整体、，颜色感知各项功能。
这就是为什么我们的孩子中有对奥数非常精通的，有些孩子对绘画和艺术非常热爱的，源于左右两个大脑的功能不同，但是大脑的两个半球并不是孤立存在的，利用好左右脑，你便拥有了两个大脑。
天才爱因斯坦，在数学和空间领域取得超人成就，就是因为他的大脑左右半球比常人发达，正好这个区域是大脑用于数学运算，视像空间和立体影像思考的地方。
爱因斯坦还会拉小提琴，会弹钢琴，崇尚西方古典音乐，他曾说过：“如果我不是个物理学家，我有可能是一个音乐家，音乐让我遐想，音乐让我天马行空，我在音乐中洞察生命。”
像爱因斯坦，这位历史上最伟大的物理学家，思想家，音乐家，就是使用了他大脑的两个半球，成为世界最为聪明的人。
自从思维导图的出现，我们便可用另一种放式，综合使用大脑的多项功能，开发潜能，启迪心智。
思维导图是通过绘制关键词，主要问题和问题间的联系，将学习的内容通过想象和联想，理解和记忆再一张图画中。
思维导图的绘制：1、从中心画图开始，2、一行只写一个关键词，3、尽可能使用图画，4、不同的问题是用不同的颜色，5、运用想象和联想。
我们的大脑有无限的空间，所以将你的想法和念头完全的放在这张自己绘制的思维导图中，不用担心它会被塞满，也不用担心它会饱和，就像我们的思维没有限度一样，思维导图也让思维无穷无尽，容纳思维的无限空间。
思维导图的作者托尼·巴赞曾说，思维导图，下至8岁顽童，上至80老人，只要掌握了简单的5步法，都可以绘制。
下面就是小学一年级的学生，将自己的课本，所学的故事绘制成的思维导图，他可以仅凭一张图，用简单的语言和自己的想象力，将一个故事完整讲述。
孩子的右脑完全被激发，具有一定的想象空间，绘画空间，对颜色的感知都很到位，对绘画的的动感，掌握的也非常好，所以思维导图能够开发孩子的潜能，启迪孩子的心智。
夕阳真美
小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞了！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞了。
老鹰又摇摇头说：“飞得直比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞，飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢。
黑板跑了
识字篇
云房子
我们的孩子都是天使，用心的父母，应该及早地开发孩子的潜能，切莫错过孩子黄金早教期。
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