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每个孩子都是降落到凡间的小天使，人们在面对他们的时候，总是会情不自禁地带着温情，想对他们投以最无瑕的爱。但遗憾的是，近些年来，总会出现“教师对学生采取不当教育方式”的事件，让大众颇为气愤。
最近，国内教育界最热门的话题，莫过于江西南昌某幼儿园老师给孩子喂风油精这一事件了。
此前，有家长举报该幼儿园给班里的幼儿喂风油精，还称涉事教师“要求孩子自己扇自己耳光”。事件一经媒体曝出，引起了广大网友的强烈关注。而今日官方也终于给出了相应的通报称，针对此问题，公安机关经过多方调查取证，截至目前，未发现、也无证据证明涉事教师存在“让孩子喝风油精”的行为；事件发生后，区教育管理部门已责令两名涉事教师停课，配合公安部门调查。
（来源：江西省南昌市高新区官微截图）
官方通告和家长言辞并不一致，就好像是上演了一出罗生门。但无论如何，聘用还未取得幼师资格证的老师进行教学，学校无疑都是理亏的一方。
教师采取不当或极端行为对孩子进行惩戒，是留给社会的一记沉重警钟。一方面，学校的机制还需要更为规范，但更重要的一方面，是教师自身的素质——无论是专业素质还是心理素质，都需要有一个完全积极的认识。选择幼儿教育的行业，正如同成为一名园丁，所培育的种子都是纤弱的——需要悉心呵护这些种子，才会让他们在萌芽阶段能健健康康。
幼儿教育是一项专业技能与心理素质并重的事业，需要学校和家长来共同完成。而其中，家长的作用是最为关键的。这起事件中，虽然官方通告解释老师并无喂孩子风油精的行为，但应该意识到，在事件中所涉及到的孩子可能仍旧需要后期的情绪修复。事实上，即便是在日常生活中，当孩子遭受到任何超出其心理承受力的事件之后，家长都应对他们进行情绪抚慰甚至是心理重建。
幼儿的心智尚未成型，心理坚韧力和抗挫力相对较差，一旦遭遇过度的伤害，所造成的阴影会对他们的心理和情绪产生极大的负面影响：胆小、自卑、缺乏安全感等等，并且可能在很长的一段时间里无法愈合，影响他们以后的人生道路。
诚然，父母需要在孩子遇到伤害之后给他们提供支持。但我们常说”防患于未然“——如果家长能早日注意培养孩子的心理坚韧力，从而学会提升自己的积极情绪，也就是我们俗称的”正能量“，就可能在他们遇到伤害时，学会以更快、更积极的步伐走出阴影。
可以看到，最近的新闻，关于孩子自杀轻生的事件几乎每天都能登上热搜：19岁男孩与保洁阿姨争执时误杀父亲后跳楼、兰州21岁男孩与母亲吵架后跳黄河、青岛15岁男孩留遗书后自杀...此处有令人咋舌的一组数据：根据世界卫生组织统计，每年有逾80万人自杀身亡；而在15~29岁年龄组的死亡原因中，自杀排名第二。
对自杀的年轻人们，以恶意或者漫不经心的态度去评判是不提倡的。但是也应该从中反思，如果他们能够早日接受心理坚韧力教育，可能就不会在日后遇到困境时，采取极端手段去“一了百了”。
”心理坚韧力“，是指当一个人在生活中面对逆境事件时，能及时察觉因此而产生的紧张、恐惧、愤怒、悲伤等负面情绪，并能调整自己的认知以使负面情绪对身心的影响调整到可承受范围，并且能直面事件，采取积极的态度去应对、解决以及在短时间内走出事件的阴影的一种能力。
筑心园的儿童坚韧力课程正是以培养孩子坚韧力为主的一套综合性素质教育课程，以积极心理学、教育心理学、健康心理学、认知心理学、发展心理学为理论基础。该课程的开发由欧洲心理学专家带领、并由国内教育界经验丰富的专业课程研发团队进行本地化开发。
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