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养废娃的一大误区:头胎照书养 二胎照猪养 养成靠运气

时间:2012-03-29

有一天,多年没见的堂哥联系我,并问我:孩子今年读高三了,成绩怎么提升啊?我跟他说:你要想问我,我肯定有办法,但是你别问我为什么,照做就可以了。

提示:本文共有 2104 个字,阅读大概需要 5 分钟。

有一天,多年没见的堂哥联系我,并问我:“孩子今年读高三了,成绩怎么提升啊?”我跟他说:“你要想问我,我肯定有办法,但是你别问我为什么,照做就可以了。"我堂哥答应了。我让他给我嫂子洗脚。结果他给我嫂子洗了两个月的脚,孩子的成绩从全校100名提升到了29名。

这个小故事是《同理心的力量》作者董国臣老师在书中讲到的。

故事背后的道理很简单,因为堂哥和嫂子的关系不好,家庭氛围不和谐,影响了孩子的学习成绩。

而让丈夫给妻子去洗脚就是为了让丈夫把自己的“大男子主义”姿态放下,把喜欢指手划脚的态度转变成温和、融洽的家庭关系。从而影响孩子的心情。

陈忻博士的这本新书《整体养育》里就包含一个最核心的思想——整体养育。

何为整体养育

如果把孩子成长比作一棵树,父母要关注的就是一整棵树的生长,而不是其中的一根枝丫。也不要用尽全力去修剪一根枝丫。

亲戚家有个男孩今年已经20岁了,从小父母离异,由奶奶爷爷抚养大。孩子从小很听话,学习成绩也还不错,但有一个最大的缺点。不喜欢和人说话,在学校独来独往,不和同学老师交流沟通、回家和奶奶爷爷也不说话。奶奶爷爷很着急,说了孩子很多次,甚至抱怨指责都没有用。

有时亲戚去了家里,奶奶爷爷故意把孩子叫出来,让孩子当面叫大人什么,或者说句礼貌问候话。

孩子站在亲戚面前几分钟,说不出一句话来,最后只能以尴尬收场。

奶奶爷爷的初衷可能是好的,想锻炼孩子的沟通交流和人际交往能力。

但事实上是,对于一个20岁已经有了自己独立思想的孩子来说,每一次让他公开站在一个陌生人面前,勉强让他去和别人主动说话。对他来说都是一种自尊心的伤害和自信心的打击。

当然,一个20岁的孩子成长成这样,当然不是一天形成的。背后的问题也是有很多的。

看似简单的一个不说话,背后的原因可能和父母离异有关、和自己成长经历的环境有关、个人的性格心理发展有关等等。

这不是一个单一、独立的问题。因此,关注孩子的整体养育是多么重要的一件事。而不是头痛医头,脚痛治脚。

亲子关系是一切的基础

在《整体养育》这本书中,作者多次提到亲子关系,比如“父母如何让孩子安全依恋、如何亲密又独立”,“如何去不断调整亲子关系、理解孩子、抚慰孩子的情绪”,“做一个有同理心的父母……”

在如何培养良好的亲子关系当中,我认为。同理心是一个关键词。

平时我们也经常会把理解啊、同理心啊,等词语挂在嘴上,但真正要做到,绝不仅仅是口头那样轻松。

孩子晚上回家写作业写到11点还没有写完,很多父母会站在孩子跟前催,边催还边叨叨。

别人早都完成了,为什么你就写那么慢啊。

为什么那么磨蹭啊,是不是边写边玩了,是不是不会写,是不是……

各种抱怨和指责,随口而出,可想而知孩子的作业完成的效果会好吗。

这就是缺乏同理心,如果父母去问问孩子有几门功课的作业,每科有几个作业。

作业的难易度如何,孩子是写的慢,还是晚上精力不好,还是孩子不会做。

如果多从孩子的角度去思考问题,多体会孩子的感受,少去评判、说教。孩子会更喜欢和父母沟通交流。

真正的接纳孩子,和孩子真诚相处。

只有父母真正从内心接纳了孩子,才会更加淡定,才不会给孩子更多压力。轻松愉悦的气氛才更有利于孩子的成长。

肯定孩子的自我价值

有次和朋友聊天,她说现在的孩子生活的多幸福啊,在家里父母提倡的是“快乐教育”、“鼓励教育”而不像我们小时候那样,父母随便打来骂去,骂的话也五花八门,打碎一只碗,要骂到“败家子一个,没安好心、故意破坏……”。到了学校写错一道题,回答不上提问来,老师也会骂,“看你就不是块读书的料,连这么简单的题都不会做,笨的和猪一样……”。

后来想想,父母和老师的那些负面评价或多或少给我们成长留下心里阴影。

成年后的我们,有自卑的、自负的、自暴自弃的……,总的来说就是,自我价值感被破坏了。

陈忻博士说:“一个人对自我价值的认识,不仅仅是认识自我的基础,也是认识自己和他人关系的基础。一个肯定自我价值的孩子,发展出良好的亲子关系、同伴关系的可能性更高。”

父母对孩子无条件的爱,有助于孩子肯定自我价值。一个孩子如果能够肯定自我价值,信任父母的爱。他在遇到事情的时候,不会自我攻击,而会去寻找其他原因。

一个能够肯定自我价值的孩子,也不会因为被人的评价而轻易改变自己的想法,或者产生自卑心理。或者会屈从于同伴的压力,去做一些自己内心不愿意做的事情。

一个能够肯定自我价值的孩子,他们有自我的判断、自己的想法和主见,也能够坚持做自己。

小结:

养娃究竟是该照书养,还是该照自己的养育经验来养?

其实,很多父母可能会有这样的感触:

看了很多育儿书,还是学不会养娃。和听了很多道理依然过不好这一生一样。

在多如牛毛的育儿书当中,很多看起来很美、听起来很好的方法到了你身上未必有用,也未必实用。

原因只有一个,世界上没有完全相同的两片树叶。也没有完全相同的两个孩子。

不过,这本《整体养育》从理论到实践,从个人育儿经验到儿童心理学发展知识,从家庭环境到亲子关系,到孩子的自我发展过程。育儿育己这个简单的原理要真正做好,需要的不仅仅是父母的一腔热情,还需要有对孩子无条件的爱、一点生活的小智慧、一点专业的心理学、还有……,总的来讲,就是看到孩子发育成长的整体,从心去理解孩子。

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