提示：本文共有 1821 个字，阅读大概需要 4 分钟。
原标题：兆麟??抗疫??战“疫”我们在一起：班主任赵淑梅老师的抗“疫”故事——守望教育 心暖花开
木兰县兆麟小学 赵淑梅
有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影；他们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；他们是蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献；他们是春雨，关心体贴，润物无声。
因一场突如其来的疫情，校园相见时的约定延迟了。特殊情况下，兆麟小学全体师生在家开启了别样的“校园生活”，有这样一位优秀教师，她数十年来立足教学一线，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，线上教学中依然能够与时俱进，敢于面对新的挑战，勇于学习新的教学方法，她就是兆麟小学赵淑梅老师。
一、落红不是无情物，化作春泥更护花
线上教学对于老师而言肩负教育责任，离校不离教、停课不停学。越是艰难险阻，越是众志成城。疫情阻挡不了她对学生的期盼；疫情阻挡不了她对学生的要求；疫情阻挡不了她对职责的担当！
赵老师平时把大部分时间都花在了教学、教研和学生们身上。在这特殊的假期中，她更是担心学生们会不会因为贪玩而忘记读书，会不会因为长假期而懈怠了下来？心急的她不断跟家长们联系，并且通过班级微信群每天欣赏学生们朗朗读书声了解学生们的学习和思想状况。她把每个学生都装在了脑子里，特别是一些需要重点关注和边缘的学生，对他们格外关注，时时提醒与鼓励，不让一个孩子掉队。
赵老师每天上辅导课时都会疏导学生的心态，用语言的魅力为学生输入学习的兴趣与动力；用亲切的话语把爱浇灌在学生们的心田。通过视频会议让学生感受隔空不隔爱，空间不会成为他们学习的阻碍，相信每一步的努力都会让微光成炬，凝聚星河。
二、春蚕破茧能成蝶，凤凰浴火而重生
线上学习对于学生来说，是一种新的学习方式。为了更好完成线上学习的课后辅导工作，赵老师利用钉钉直播的学习方式和学生、家长们在线沟通。
为了激励学生学习的动力，赵老师利用两张网课照片对他们进行思想教育。其中一张是：一束昏黄的灯光，一张破烂的桌子，一隅寒冷的角落，两个风中瑟缩的身影。穿着粉色棉袄的是河南洛宁的14岁女孩郭翠珠，因要上网课，家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习，父亲默默地蹲坐在角落陪伴女儿。另一张照片是：上网课的15岁的女孩杨秀花，每天6点出门，装着馒头、包子当作干粮，爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，每天坚持至少10个小时，窝在崖壁边上课。她对学生们说：自学是一种态度，读书是一种责任。这两个同学的做法震撼人心，非常时期、特殊学习、独特方式是完全凭借自律，一己之力达到学习目的。万般皆下品，唯有读书高，这种身处逆境，勤奋刻苦的精神，是我们每个同学学习的榜样。莫让时光虚度，莫等虚度过后空叹息！风里雨里，老师在网络那端等你！相信你们都能破茧能成蝶而重生！
三、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明
线上学习作为家长是特殊时期的特殊陪伴。孩子利用网络学习，刚开始会有一种新鲜感，但由于长期在家学习、做作业、不能外出，难免会有负面情绪。所以，每周网课结束后赵老师都会在班级群与家长沟通孩子一周的学习和心理状况。让家长感觉到要多陪伴、督促孩子，与孩子一起完成作业。多些倾听和引导，激发孩子更浓的学习兴趣，培养孩子自主学习能力，每天陪孩子做运动，增进与孩子的亲密关系。家校齐努力为孩子的成长全面负责，终会守得云开见月明。
四、泥犁拔舌自担当，我不担当与阿谁
赵老师积极参加每一次的网络培训并认真做笔记，和同事们交流培训心得。每次的网课辅导结束后都要和本组的同事讨论线上教学的问题和改进措施，相互分享自己的经验。
她把班级分为五个小组，每天组长检查阅读及笔记的情况，并在班级群及时公布。组员也进行视频交流学习经验促进同学友谊。
赵老师对于每一份作业，都会告诉学生哪些地方掌握的好，哪里还有漏洞；对于不认真完成作业的同学，她还重点做出批注，并私下微信后进行额外辅导讲解。直播讲解之余，赵老师还会总结当天学生的学习表现，有表扬、有批评，正是这种每日一评的方式激励着每一个学生更加努力学习。
特殊时期因坚守而动人，防控疫情因逆行而美丽。这场没有硝烟的战场上，赵淑梅老师正是以自己的满腔热血诠释着责任与担当的真谛，谱写着人民教师出色的乐章。
责任编辑：
兆麟??抗疫??战“疫”我们在一起：班主任赵淑梅老师的抗“疫”故事——守望教育 心暖花开
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“兆麟??抗疫??战“疫”我们在一起：班主任赵淑梅老师的抗“疫”故事——守望教育 心暖”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
