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随着部分省份开始高考放榜，陆陆续续各省市的分数线已经出来了，其中南宁二中考生杨晨煜以语文140分，数学150分，英语150分，理综290分，总分730分的高分，夺得广西理科卷面分、总分两个最高分，创下广西恢复高考以来广西理科总分最高分纪录。
一、杨晨煜凭什么能够考这么高的分数？
考试分数一出来，就有记者对他对了采访，询问他的学习秘籍。他说：总结自己的学习方法，要明确自身的不足，重点突破；要合理安排时间，薄弱科目多些时间学习；记笔记要抓住重点，形成自身的体系；多总结不足，多反思自身存在的问题，并且形成习惯。
有一点非常值得关注，那就是这位同学从未参加过校外补习班。对于那些担心自家条件不好，提供不了更多教育资源给孩子的父母可以放下心来了——孩子成绩好不好，有的时候真不是教育资源拼出来的。
相较于报那么多补习班，生怕自己的孩子落后一步，孩子本人的学习方法与学习习惯才是重中之重。多思考，能坚持，会总结，这才是杨晨煜能够拿到这么高分数的真正原因。
对于自己的成绩，他表示：“高考时发挥比较稳定，成绩也在意料之中。”
显然，在成绩出来之前，他就已经对自己的成绩有底了，虽说不知道考730分这么高的分数，但想到700多分他心里是有底的。
二、杨晨煜学习的秘籍：多思考、能坚持、会总结
孩子的学习习惯其实是从很小的时候就开始培养的，培养孩子的独立性，鼓励他有计划的去完成某项事情。上小学以前，尽情的玩；上小学以前，与学习成绩相比，更应该注重培养小孩子的学习习惯，协助孩子找到一个适合于自己的学习方法。
没有谁天生会学习，也没有谁天生就知道什么样的学习方法适合自己，都是一步一步慢慢摸索出来的。学霸跟学渣的区别，就是在相同的时间里，学霸能够更有效率的完成学习任务。同样一堂45分钟的课程，学霸能够更好的接收到老师所传授的重点知识，课下所做的就是复习与扩展；而学渣不仅会漏掉某些重点知识，在课下需要花更多的时间去学习，而要做好复习与知识的扩展，恐怕得额外增加时间。
但我们都知道，每天只有24小时，除了在学校的时间，孩子放学回到家里的时间就只有那么几个小时。学霸将这些时间都用来复习与扩展新知识，而学渣则需要用这个时间来学习老师课堂上所传授的知识，还要不断做练习巩固。
也许有的家长会说：我讲了半天，他就是听不懂，我能怎么办？有的孩子，就是天生学不懂。
孩子不是天生学不懂，而是心没有用在学习上，而做为大人，我们也没有找到一个适合于他的，将他的心思引入学习上的方式。每一个孩子的个性不一样，有的孩子能够静下心来看书，直接通过书本获得知识；而有的孩子比较好动，他更喜欢通过手工、游戏的方式学习新的东西。
但不管是哪一种，引导孩子找到这个方法才是最重要的。只有找到了方法，才能事半功倍，未来在他从小学升到初中、高中，孩子才不会觉得特别吃力，家长也陪读得那么辛苦。多思考，找到适合孩子的学习方法；能坚持，找到了一个合适的方法，那么就需要把好的学习习惯培养出来，坚持下去；会总结，好的学习方法不是从一开始就能够直接找到的，需要根据自己的情况查缺补漏，总结合适的，调整不太适合的，从而形成最适合于自己的东西。
就像杨晨煜一样，他不需要上校外补习班，也不需要父母操心学习成绩，他有着超强的自控力，能坚持，擅长抓住学习的重点，通过总结查缺补漏，发现问题背后的规律。既然他已经掌握适合自己的学习方法，愿意刻苦学习，坚持去做这件事情，成绩想不好都难。
三、如何能够做到他那样？孩子学习的最初，来自父母的陪伴
有一句话，相信很多人都听说过“父母才是孩子的第一任老师”，这句话是对的。孩子的生活习惯，是在与父母一起生活的过程中潜移默化的学到的，他的性格、语言表达的方式、行为处理等，许多东西都是通过观察父母，从父母身上模仿而来的。
我们很容易就会发现，如果父母比较擅长一样东西，经常在家里去做这件事，往往他们的孩子也会被带去着一起去做，不知不觉间他也会喜欢上这件事情。
之前我曾经参加过一位老师的演讲，他用自己的孩子举例，他是如何通过音乐的方式，让孩子学会外语、爱上钢琴、爱上唱歌、跳舞的。他本人就是一位音乐老师，孩子出生以后会经常在家里弹钢琴，根本不需要他教，才刚刚才爬路的女儿就会爬到钢琴架上，自己按键探索，直到有一天奶声奶气，吐息不清的唱着：“一闪一闪亮晶晶……”连词都唱不清楚，她却准确的抓住了每一个音符的节奏。
当然了，这也跟他有意识的根据孩子不同的活动，配不同的背景音乐，经常对着她唱歌有关。各种各样的儿歌，英语版、中文版，无事不可以唱，无物不可以唱，只需要根据当下的情景将其中的词给换了就行了。
在他的影响下，孩子不仅从小在音乐方面暴露出特有的天赋，也爱极了音乐，根本不需要家长的特别要求，她自己就会主动去学习音乐，渴望做更多与音乐相关的事情。父母再一引导，当她乐此不疲的去做一件事情时，这就成了她的兴趣爱好，同时也成了她最愿意坚持的事情。
具体分析一下，孩子为什么会那么喜欢这件事情呢？其中最个最重要的原因，就是在她学习的最初，是父母陪伴着她一起学的，她从中体验了太多太多的快乐，脑子里对它只有“快乐”的回忆。当她想要获得快乐的时候，只要做这件事情就对了。
所以想要让孩子爱上某一件事情，最初的最初，需要父母的陪伴，需要带着他一起去探索这个事情，不要急着让他学到什么东西，只需要让他从中获得快乐，尝到获得成就的满足感，他自然而然的就会爱上这件事情。当他爱上这件事情时，还怕他不会主动去做这件事？
“主动”是一种内驱力，是促使孩子自己探索，想要去做这件事情的动力源泉。当用在学习上面就是——根本不需要家长监督，他十分自觉的就去做了这件事情。当他愿意去做的时候，再引导他寻找到一个适合于他的学习方法，还怕他坚持不下去？
（1）主动思考：思考如何才能够将这件喜欢的事情延续下去，做得更好，除了学习还有别的方法吗？自然没有，除了学习还是学习，而且还要掌握正确的学习方法，才能够提高学习效率，以最短的时间达到最好的效果。
不要小看效率这件事情，效率意味他能够花更多的时间学到更多的东西，让他觉得学习是一件很容易的事情，不会觉得吃力。又喜欢，又容易的事情，别说孩子了，就算是大人也喜欢，自然不可能做不下去。
（2）主动坚持：只要愿意做下去，那么就有了坚持的动力，完全不用担心他会虎头蛇尾，不了了之。学习也是一件需要坚持的事情，只有坚持得最久的人，才是能够学到更多东西的人。
（3）主动总结：除了要有兴趣，愿意长时间坚持去学，还有一个就是要学会总结，毕竟一个好的学习方法不是一开始就能够掌控的，需要根据自己的情况不断总结，查缺补漏，慢慢调整，最终寻找到最适合自己的学习方法。
而好的学习方法又能够节省时间，提高学习效率，事半功倍。所以我们会发现，当一个人能够在一个领域做得非常好的时候，他只要坚持下去，就能够在这个领域里做得更好，而他也愿意在这个领域里花更多的时间去获得更大的成就，这是一个良性循环。
有的时候，学习这件事情就是这么简单，只是在最初的时候，有的人找到了那把钥匙，有的人饶了一个大弯子才能找到，而有的人终其一生都没有找到。找到的人幸运一生，找不到的人糊涂一生。
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