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今天，很多家庭都追求成员间的“平等”，试图在家中创造一种家庭成员之间彼此和睦相处的“盛景”，并谓之曰“民主”。
于是，家中的确表现出了一定的“民主”。比如，孩子有权自主决定，有权对父母的话说“不”，有权批评父母，等等。看上去，这些情形好像并无不妥，与一些专家提倡的教育理念也很一致。但是，这样的“民主”在家庭中实施起来并不总是那么美好，随之也会出现一些并不太和谐的景象。比如，孩子目无尊长，直呼长辈的姓名；还比如，孩子在家里没大没小，对长辈呼来喝去；还有的孩子更是在家中作威作福，甚至训斥、打骂长辈。难道这就是我们所追求的平等吗？
其实关于这一点，很多父母和老师也已经有所察觉。
2011年11月，曾经有一些家长向《今晚报》打电话反映：现在的孩子已经不再像过去、至少不再像自己当年那样对父母心存敬畏了。他们说，现在家里物质生活越来越好，他们什么都先想着孩子，总是给他买各种礼物。可是孩子却对这些并不领情，喜欢的玩具就多玩一会儿，不喜欢的连看都不看，甚至还心存不满，并因此对父母也横加指责。
平时就更别提了，哪怕一丁点小事也能对父母大喊大叫，根本连最起码的尊重也做不到。
而有一位初中班主任也对此颇有怨言：“我班里总有那么几个孩子，经常顶撞老师，别说敬畏.他压根就不尊重老师。每次批评他们的时候，他们总是一副毫不在意的样子。至于说请父母来，他们也压根儿就不在乎，因为平时在家对父母就这么没规矩，这其中也不乏一些学习成绩好的孩子。这些‘缺家教，的孩子就是因为在家形成了‘不敬畏父母’的习惯，所以对谁都一副目中无人的模样，自然也就对老师缺乏起码的尊重了。”
当孩子因为习惯了家中的平等而出现如此多的坏毛病时，后果是不堪设想的。根据某心理咨询机构数据显示，目前“80后”、“90后”的独生子女进入职场后，消极怠工、自我膨胀，瞧不上领导和同事，对领导的批评很难适应，一旦工作中遭遇挫折还会推卸责任。有时为了逃避批评、躲避领导，他们就会频繁跳槽。“无所谓”是他们的口头禅，“爱谁谁”、“得过且过”就是他们的人生信条。这样的人不会受人欢迎，也不会受人尊重，他的事业生活也会因此而受到影响。如果孩子有了这样的未来，又怎么能让父母放心呢？
所以，这种盲目追求平等的做法是不可取的。因为从中华民族自古以来的传统道德来讲，我们一直都讲究长幼有序，讲究无论在哪里都要尊老敬老。小辈必须要尊敬长辈，长辈也要爱护小辈，这才是正常的家庭发展模式，只有这样我们才可能获得安定和谐的家庭氛围。
事实上，在一个家庭中，就身份角度来讲，是不存在“平等”这一说法的，长辈就是长辈，小辈不能僭越；小辈就是小辈，长辈也不能自贱身份。否则，小辈在家中就会失了礼数，而长辈又会丢掉尊严。如果一家人长幼之间乱了套，那么家庭迟早都会出问题，而受到最严重影响的又将会是小辈。由于目无尊长，他未来在社会上就非常有可能栽大跟头。
正如战国时期的思想家荀子所说：“长幼有序，则事业捷成而有所休。”意思是，讲究长幼有序的人，事业就能迅速发展并取得成功。因为事业的顺利，他就能获得宝贵的休息时间，使自己得以好生休养，以备有更好的发展。
可见，我们应重新认识“平等”这个词，不要再被某些所谓的“时代理念”所蒙蔽；我们也要好好地重新“布置”一下家庭格局，不要让不正常的“平等”破坏了我们家庭的和谐。
在家中创设“长幼有序”的家庭秩序
现在很多家庭的格局都是“四二一”式。全家上下都围绕着最小的那个人转。不管做什么都以孩子为中心，无论什么事都要以他的意愿为主，这就是一个错误的做法，家中的长幼次序已经因此而完全颠倒了。也正是因为如此，孩子才会变得肆无忌惮、为所欲为。
所以，我们需要重设家中的秩序，彻底改变那种全家无论大小都以孩子为主的局面。
首先，要将家中的长幼序列列出来。我们的长辈应该在上，下面是我们，最下面才是孩子。同时还要明确称呼称谓，对长辈孩子就要用敬称，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、叔叔姑姑、舅舅姨姨，一个都不能省，绝对不能用名字代替称呼。当然，我们也有必要给孩子讲讲辈分到底是什么意思。
其次，我们要改变做事的方向，不要凡事都以孩子为主，而是要合理安排各种家庭事务。并且，对家里任何人，都要一视同仁，注意力要平均分配，不能厚此薄彼，这样的做法将会降低孩子内心那种自以为尊的感觉。
最后，就是用我们自身的表现来让孩子学会怎样摆正自己的位置。就拿吃饭来说，盛饭时，我们要先盛给长辈；吃饭时，要等着长辈动筷子之后，我们才动筷子；如果有好吃的菜，我们要先夹给长辈；等等。
类似的事件还有很多，通过这样一系列生活小习惯的培养，孩子就会明白他并不是家中最大的那一个，自己与长辈之间是有身份差别的，他就会由此记住自己是小辈，是应该尊敬长辈并虚心向长辈学习的。
另外，在这个过程中，我们可以用《弟子规》等传统经典来巩固孩子心中对“长幼有序”的认识，让他明白知道怎样做才是真正的孝敬行为。
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