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②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜 决定做一件什么事情？ 小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。 ③小熊蜜蜜找到春天了吗？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？ 个别幼儿说，最后整合起来。我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。 总结：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。 3、学会说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。”（播放最后一段总结句） 总结：我找到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。 过渡语（课件小熊蜜蜜说）：我找到了春天，你们找到春天了吗？ 二、说一说自己找到的春天。 1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天。 提问：你找到春天了吗？春天有什么？ 总结：我找到春天了，春天有…，有…，还有…。 2、边看PPT边和朋友说说找到的春天。 三、唱一唱春天的歌《春天在哪里》 原来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听。我们一起来听一听吧。2/3 活动目标 1、通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化， 2、通过讲述活动，感受春天的美丽 3、通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。 重点难点 让孩子感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。 活动准备 照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐 活动过程 一、激发导入 1、谈话激趣。 2、播放歌曲：春天在哪里。 3、组织孩子在歌曲中找春天。 二、参观乡间的春色 1、预设问题：现在是什么季节？请你和老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。 2、带幼儿到户外去参观乡间的春景。（柳树、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等） 三、讲述春天动植物天气、人们活动的变化。 1、我们在外面发现哪些春姑娘为我们带来了礼物？ 2、你们想不想，把春姑娘给我们带来的礼物记录下来? 3、让幼儿把自己看到的春色记录在自己的记录卡上 四、欣赏春天的变化 1、请幼儿利用投影仪介绍自己找到的春天的美景（幼儿用记号笔记录在记录卡上） 1、老师这里还有许多春天的美景，我们一起来看看 2、播放教师拍摄的春天美景，和幼儿一起讨论观赏 3、教师总结春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、天气变暖） 五、画春天 1、组织孩子们用画笔，把春天画一画 六、唱春天 组织孩子合唱：春天在哪里
3/3 活动目标： 1、在大自然中感受，欣赏春天的美丽景色，发现春天的特征 2、培养幼儿爱护花草树木的情感 活动准备：选择并确定观察的地点 提醒幼儿穿合适的衣服与鞋子 活动过程： 一、出发前告诉孩子活动的内容，提醒幼儿外出活动要注意的事项 （1）“今天我们要到广济公园找春天，我们一起去看看春天来了，大自然有什么变化，你看到了什么呢？和我们大家一起分享分享，好吗？ （2）“我们一起来看看，人们穿的衣服与冬天相比有什么不同呢” 二、组织提示幼儿进行有目的的欣赏，观察 “谁来说说，我们来到了什么地方，你看到了什么呀？” “太阳晒在身上感觉怎么样，什么树发芽了，什么树开花了” “树上的小鸟在干什么呀？” “小河里有什么？” “你还看到了哪些小动物啊？” 三、请幼儿休息，同时教育幼儿爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随意摘花朵 组织幼儿回园，并与大家一起交流“我看到的春天”
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