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一年级语文（下册）第六单元知识点比较多，除了古诗背诵以及一般的字、词、句训练外，孩子们还需要了解比喻、拟人等修辞手法，比如《荷叶圆圆》一文中，就出现了大量比喻和拟人的修辞手法，整篇文章都洋溢着童真童趣，不但有利于启迪孩子的智慧，还有助于激发孩子们的想象力，认真品读，将会为孩子们的写作之旅画出美丽的牵引线。另外还有标点符号的运用，扩句训练等都是本单元知识重点，希望所有孩子们都能在轻松愉悦的学习环境中完成练习。
一年级语文（下册）第六单元达标测评卷
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参考答案：
一、首先 明亮 时机 云朵 美丽
直角 讲台 放牛 树叶 捉鱼
二、zōng tāng cháo
gùn zhī dǒu
bān chén yíng
三、1、①自 ②首
2、①彩 ②采
3、①闷 ②问
四、答案不唯一
（1）①示例：小鸟在枝头唱歌。
小鸟拍打着翅膀在枝头唱歌。
②示例：爷爷躺在摇椅上读报。
爷爷戴着老花镜躺在摇椅上读报。
（2）示例：白花花 绿油油 红彤彤
示例：很大很大 很厚很厚 很高很高
（3）示例： 绿绿的 甜甜的
示例： 黄黄的 酸酸的
五、（1）无声惜细流 爱晴柔 尖尖角 立上头
（2）圆圆的 小水珠 小水珠 眨 亮晶晶
（3）行千里
（4）大雨不久
（5）凉伞 笑嘻嘻 很美很美 水花
六、（1）！ （2）？（3）。 （4），。 （5），。 （6）！ （7）？ （8）。
七、（一）（1）C (2)A (3)上下 爫
（二）（1）青蛙、蟋蟀、萤火虫、小鱼儿
（2）拟人的修辞手法。（将青蛙、蟋蟀、萤火虫、小鱼儿人格化，使本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和情感）
（3）示例：青蛙在扯着嗓子呱呱呱地唱歌。
八、（略）温馨提示：本次练习注重培养孩子独立完成简单的看图写话，家长可以从西瓜的形状、颜色、条纹、果肉等对孩子稍加提示，提示后由孩子自主的发挥想象进行写作，可以鼓励孩子试着使用叠词、比喻句等。写作时一定要注意格式，切记首行空两格，还要注意标点符号的正确使用。标题自拟。
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