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说到道家，大家自然想到了老子和庄子，毕竟道家思想又被称为老庄哲学，而道家的起源却可追溯到上古时期。正是因为老子的出现，才使得道家思想正式成型，形成了完整的道家系统理论，后又经过庄子的完善和发展，才有了今日的道家。道家用“道”来探究自然、社会、人生之间的关系。道家提倡道法自然，无为而治，与自然和谐相处；道家思想是无所不能、永恒不灭，有辩证法因素和无神论倾向。然而道家思想形成系统的理论，我们应该牢记的不单单只是老子，更应该感谢他的老师——商容。
据史料记载，老聃自幼聪慧，静思好学，常缠着家将要听国家兴衰、战争成败、祭祀占卜、观星测象之事。他的母亲又望子成龙，于是便请来了精通殷商礼乐的商容老先生教导他。商容通天文地理，博古今礼仪，深受老聃一家敬重。
商容教导老聃时，常引其发问，不能作答者，诱其深思。一日，商容教授道：“天地之间人为贵，众人之中王为本。”老聃问道：“天为何物？”先生道：“天者，在上之清清者也。”老聃又问：“清清者又是何物？”先生道；“清清者，太空是也。”“太空之上，又是何物？”先生道：“太空之上，清之清者也。”“之上又是何物？”“清之清者之上，更为清清之清者也。”老聃又问。“清者穷尽处为何物？”先生道：“先贤未传，古籍未载，愚师不敢妄言。夜有周天星海，尔可自窥其而深思。”是夜，老聃于是仰头观日月星辰，低首思天上之天为何物，彻夜不能寐。后商容又教导“天下之事，和为贵。失和则交兵，交兵则相残，相残则两伤，两伤则有害而无益。故与人利则利己，与人祸则祸己。”等引其问，诱其思。
如此教授三年后，商容向老聃的母亲辞行道：“老夫识浅，聃儿思敏。今来辞行，非老夫教授无终也，非聃儿学之不勤也。实乃老夫之学有尽。聃儿求之无穷，以有尽供无穷，不亦困乎？聃儿，志远图宏之童也；相邑，偏僻闭塞之地也。若欲剔璞而为玉，需入周都而求深造。周都，典籍如海，贤士如云，天下之圣地也，非入其内而难以成大器。”于是商容将年方十三的老聃推荐给了自己在周为太学博士的师兄。自此老聃得以龙归大海，入守藏室博览群书。
由此可见，老聃的成功与其自幼聪颖不无关系，但也离不开一个好老师的教导与指引。假如没有商容的指引，或许年幼的老聃只能固步自封，在小小的相邑里小有成就，又如何入周，能够集古圣先贤之大智慧，总结了古老的道家思想的精华，形成了道家完整的系统理论，进而赢得天下皆知呢？
时至今日，一个好的老师任然对学生有着至关重要的作用。如何引领学生自主思考，激发学习兴趣是当今老师应该深思的，一个好的教学方法往往可以起到出人意料的作用，而不是只以成绩的好坏，将学生分别对待。所以老聃能有后来的成就，商容的作用至关重要。因此被历史记住的不应该只是老子，还有商容。你们怎么看呢？
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