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【名师押题】
请以“记住 的好”为题，写一篇文章。
要求：
1．请你根据自己的生活体验，选择恰当的词语把题目补充完整。
2．选择你最能驾驭的文体进行写作。
3．文中不要出现真实的地名、校名、人名。
4．文章不少于600字。
【思路点拨】
这是一道半命题作文，首先要揣摩命题意图并根据自己的生活实践把题目补充完整。
题目中给出的关键词语是“好”，这个“好”可以理解为“关心”“鼓励”“帮助”“改变”等。
那为什么要“记住”这个“好”呢？可能是出于感恩或者自励。对于肩负中华文化传承重任的中学生来说，更应怀着一颗感恩的心，感谢父母一路走来的扶持，感谢朋友陪伴我们走过风风雨雨，感谢老师的谆谆教诲……感恩，应与青春同行。
确定“感恩”这一立意角度后，题目中补写的“对象”可以结合自己的生活体验灵活选择,可以是亲人、师长、朋友,也可以是自己的偶像、效仿的榜样等。
总之，这个“好”一定是积极、健康的，是初中生必有的品质、意志等。记住这个“好”，能彰显一种虔敬的态度、谦虚的胸怀、高尚的品格，叙述事情的起因、经过和内心的感受，对自己而言必定是一次灵魂的濯洗、思想的淬炼，对读者而言必定是一种心灵的启迪、真善美的召唤、言行的影响和改变等。
【优秀范文】
记住老班的好
谢谢您，让我坚定梦想。
“大家好！我叫×××。我的梦想是考上上海复旦大学，做最好的自己！希望大家多多关照！”
在新班级第一次自我介绍时，我感觉很拘谨，心跳加速，耳根通红，脸直发烫。
课间，您满脸笑容地走到我面前：“记住！有梦想的人定会与众不同！”那一刻，我内心的紧张与不安神奇般地消失了，大方地走回了自己的座位。
“有梦想的人定会与众不同！”我重复着您的话，热泪盈眶，对于即将开启的新生活，满是信心和力量。
谢谢您，让我不再彷徨。
第一次月考，数学成绩——72分！
这个分数像一盆冰凉的水泼在我身上，让我从头冷到脚！老师评讲试卷的那节课，我怎么也听不进去，脑海里一直在想：是不是我天生就笨，怎么努力也学不好？
下了课，几个调皮的男生还故意在我面前跑来跑去，似乎在说：“求×××同学现在的心里阴影面积。”我感到无地自容。
您发现了我有点儿不对劲，放学时在楼道等我：“数学考砸了？”
“是……”眼泪在我眼眶里打着转。
“傻孩子，不能因为一次失败就否定自己！不要给自己贴上‘我学不会数学’这样的标签！路要一步一步走，可以慢，但不能停！”
第二天，您又在作业本上给我留了一句话：暂时的失败不可怕，丢了梦想才可怕！
期中考试，数学我考了98分。但我并没有骄傲，而是沉下心来寻找那两分的差距，并且拟定了一个详细的学习计划……
谢谢您，老班！在我消沉的时候，是您让我不再彷徨，重新起航。
谢谢您，让我学会成长因为洗衣服争水龙头，我与班里的一个女同学大吵了一架。
我们俩到办公室找您评理，您埋头写着教案，并不理我们。
看着您在纸上画来画去，一会皱眉，一会叹气，我觉得自己很不懂事，心头的气渐渐消了。“老师，我错了，您原谅我吧……”
“没有谁对谁错，关键是你们自己。”您放下笔，扭头看着我们，“我就问你们，这一下午心情怎样，学习效率如何？本来只是说句‘对不起’的事，却较劲到现在……你们还知道自己是干啥的吗？！”
我惭愧地低下了头。正像您所说，为了那所谓的“倔强”，我们忘了初衷。
谢谢您，老班！当我走向您时，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。
【名师点评】
文章选取学习生活中的三个片段叙写老师对自己成长的帮助和鼓励；使用第二人称“您”，俨然面对面向老师倾诉，情感显得真挚而浓烈，读来，让我们沉浸其中，心里潋滟着感动和美好。这样的文字能净化人们的思想，直入肺腑，真好！
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