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朋友刚刚生下二胎，现在二胎都已经2岁了，这段时间，她经常向我吐槽：儿子太小气了，什么东西都不愿意分享给别人，和别的小朋友玩，人家孩子就是摸了一下他的玩具，他就赶快紧紧把玩具拽在手里，还一直哇哇大哭说这是我的，不给别人，无论怎么安慰他，劝他，他也不肯和别人一起玩，实在是很无奈，不知道孩子为什么小小年纪这么自私，也不知道该怎么教。
2岁的孩子，现在正处于“自我为中心”发展的第二阶段，其实这种行为并不是自私，2-7岁的孩子还处在前运算认知阶段，儿童倾向于从自己的角度出发看问题并进行思考，这种思维被称为是“单向思维”，认为别人的思考方式和自己的思考方式相同。
孩子的自我中心也表明了幼儿在这个阶段的思维是缺乏逻辑的，不具备从他人的角度看事物的能力，因此他无法意识到别人和自己的不同，不能设身处地地为他人着想，理解他人，这种行为是无意识的。
法国教育家卢梭说过："要尊重儿童，不要急于对他做出好或坏的评判。"
巧用多种形式的"体验式游戏"，化解孩子的"自我中心"
合作是让幼儿摆脱自我为中心的重要前提，随着孩子的认知、情感、思维的不断发展，自我中心到7岁前后，就会慢慢的消失了。
1、应对孩子的"十万个为什么？"
儿童时期，孩子总是会不断蹦出为什么，这让父母很头疼，有的时候自己也回答不上来孩子的问题，但是面对孩子的提问，又不好打击孩子的好奇心，其实，在面对孩子的提问，我们可以通过合适的回答，来引导孩子减少自我中心意识。
比如可以巧用拟人手法，对孩子进行教育和培养习惯，比如：“孩子随意践踏草坪，我们可以说：小草躺在地上晒太阳，你踩在它身上，它多痛啊！”、“孩子不爱护书本，就可以说：书本用她的生命陪伴你，你这样她会伤心的哦！”用这种童真的语言让孩子感同身受。
但是这种方法也不能忽略科学教育，孩子也需要长大，要让孩子有意识地分辨生物和非生物，多带孩子去大自然里接触一下，感受大自然的生机。
2、 接受孩子的自我中心思维，以尊重为主，引导为辅。
儿童在自我中心这个阶段，家长也要积极引导，但是也要尊重孩子，让孩子学会分享是克服了自我中心，这是对孩子成长有积极影响的，但是如果太要求孩子将喜欢的东西分享给他人，导致自己孩子的需求无法得到满足，可能会给孩子的心理留下隐患。
在平时的生活过程中， 家庭成员不要一味地围着孩子转，什么要求都答应，这样也很容易加深“自我为中心”的思维，不考虑其他人。
3、 尊重孩子的物权观
帮助孩子形成维护自己权利的意识，也要懂得尊重别人的物品，有利于孩子形成良好的自主意识，在社会上也更讨喜。
想要孩子在自我中心这个阶段能够顺利改变这种思维，就要父母正确地对待孩子的心理成长规律，千万不能拔苗助长， 而是应该合理的示范，积极地引导孩子的思维逻辑。
每一个优秀的孩子，逻辑思维能力都非常的出众，聪明的孩子其实并不是智商有多高，而是其思维能力超常，所以啊，想要孩子成为名校学霸、职场精英，一定要培养他的逻辑思维能力！
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