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（素材总结的观点—素材看完，总结出的观点，观点必须积极、有共鸣。比如，珠峰拥堵，承接下面，我看到了），我看到了（括号内是你需要填充的内容，比如，我想到的是“精神”。这是文眼，也就是一篇作文的魂，对于高考作文，阅卷时间有限，清晰的观点，让阅卷老师眼前一亮，基础分、印象分就有了），尤其是（这是具体的内容，比如接上面，可以是“匠人精神、民族精神、创新精神、探索精神等”。这样的目的，是为了层次递进，阅读有力度，是加深印象的的重点）。（这里，要出现历史名人，再比如精神，守仁格竹、愚公移山等）未尽其详。我要重新叙说。
A第一段：对于高考作文，需要开篇点题，层析递进、名人介入，自身总结，会给阅卷老师知识渊博、观点犀利、写作独特，一般这样的开头，分数都比较高！
A注意：第一段，不要超过50个字，即总结素材出点—点题—递进—引用—强调4层关系！
√第二段：第一句开始，最好名言引入（也可是典故引入）—即第三方论证，名人、典故，是为了支持你的观点正确，更彰显你的博学！
（开始第一句，就是要引用名言、典故，比如朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”），说明（这里的说明，就是你开篇的观点，用深挖观点、循序渐进的案例铺设说明、点题，正反论述。），只有抓住了（这里就是第一段点题的内容，抓住了核心才可以做到！才能（这里需要的就是观点的升华——比如，比如创新精神。才能真正做到创新，有所成就！）
A第二段：素材来源—对于很多考生来说，考场引用素材不难，看到作文要求，第一印象素材、阅读理解素材，这是取材的关键！
A注意：第二段，不要超过140个字，即名人、典故素材，正反关系辩论，或者观点循序发展，两个思路，最后做到点题升华观点！
√第三段：第一句具体案例，可以是名人的故事、可以是民族的积极面（强调，今年高考作文，最好是民族的积极面，不管是五四青年精神还是别的什么。）
①名人故事：最好是名人的具体故事，比如可以做创新、坚持不懈、匠人精神、追求、节俭等素材的日本诺贝尔奖获得者田中耕一，错误的试验获得惊人成就，如果不是坚持、如果不是(上面观点），那么，他也不会取得如此成就。
②民族的积极面：比如——中国人向来不惧困难，所以，我们创新更多，硬是（这里的观点，可以参考厉害了我的国！）
A第三段：这里的写作，是具体事物具体分析，并且，给阅卷老师渊博的印象，更重要，读起来不累，有理有据有细节，更印证升华你自身的观点！
A注意：第三段，不要超过160个字，即现象看本质，名人故事需要正反思考；民族的积极面也是一样，最后，都要强调成就——升华！
√第四段：这一段，需要的就是内容的升华，即正反论述，需要从近两年的热点素材选取一个叙述（这里也分两个，一个是个人的，一个是国家的，看写作者如何选择！）
①个人故事：比如，我们的（既热点人物），面对（可以是技术垄断、可以是多次失败等等），没有（即停止的步伐），而是（可以是发现、可以是找问题、可以是总结方法、可以是请教等等），终于（找到了、做到了），于是（这里是就是成就）。倘若（这里是反面阐述，就是我们经常说的，如果不怎么做，就不能怎么样，也就做不到什么，更成就不了什么！）
②民族的积极面：对于民族的积极面，依然如此，即先提出问题、总结问题，得出正确答案，然后再反面阐述，否则！
A第四段：这里的写作，和第三段类似，但，更具体到最近的热点，让阅卷老师感觉学生不是死读书，更关心国家大事，这也是近今年语文改革的关键（博古论今、能文善舞），这是加深分数的关键。
A注意：第四段，不要超过250个字，即接近事实，更接近热点素材，更是子自己正能量的展示——一个青年应有的状态！
√第五段：这一段，是最后的正反论述综述，也是作文最后的升华和肯定（观点的重要性），
这里的论述可以博古论今——即从（所学古文中）的故事论证，他们是怎么做的(最还是通过两个典故排比论述，这样的语言更有力度)；之后是说今天，最好还是近两年的热点现象，可以是个人、可以是整体，（最好的论述是成败论英雄，即从成功者看，为什么大部分没有成功，因为他们XXXX，或者xxx，只有XXXX，看来XXX很重要）这里的很重要就是你的观点！
A第五段：这里是古今（热点）的结合书写，也是全面印证观点的论述，这里只需要把古今（热点）阐述下就可以，然后就是正反分析，最后做到用你正确的观点，印证为什么是这种现象，即你观点的重要性！
A注意：第五段，不要超过220个字，博古论今，排比论述，让语言力度更强，声音更响，这也是阅卷老师重点关注的对象，一般来说，只要是正确排比，分数都很高！因为，这是一个成熟作者的文笔！
最后一段，最好的表述，就是作文标题点题，即只有做到什么，才能（国家、个人、生活、未来）怎么样！
A注意：最后一段，是点题，也是最后的升华，文字最好在40字左右！
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