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印山小学数学组“三比三创”教研活动。
印山小学的数学老师们进行评课议课。
为深入推进“三比三创”主题实践活动，有效提高教师业务水平，促进教师的专业成长，日前，宁远县印山小学的数学教研活动组织开展了一次思维课堂教学展示活动。
本次活动由该校数学教研组长组织，主管教学的副校长唐国安、教务处主任李勇军全程参与指导，全体数学教师参加，由四（2）班叶姣梅老师执教。叶姣梅老师执教的是四年级下册的“数学广角”——《鸡兔同笼》，为大家带来了精彩纷呈的一堂课。她对本节课做了充分的准备，上起课来也是得心应手。从学生熟悉的场景入手，让学生经历自主探究解决问题的过程，在合作中产生思维的碰撞，理解用列举法、假设法解决问题，体验解决问题策略的多样化，渗透模型思想等数学思维。课堂上，孩子们表现得非常积极，大胆去表达，大胆去猜想，在不知不觉中就掌握了本课重点难点，从而实现了高效课堂。
随后的评课议课环节中，首先由执教的叶姣梅老师从教材分析，教学设计，课后反思等多角度进行了说课。再由听课老师开展详尽细致地评课，各位老师在目标设定、重难点突破、教学环节设计以及问题设计方面的进行了切实点评。
这样的教研活动朴实、有效，不仅提升了教师的业务水平，而且使老师们更加认识到，应该多学习、多思考、多实践，才能不断提高自己的教育教学水平。（李红英）
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