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1、利用句式 先，然后，最后 说出大熊的动作
2、理解动物的生活习性，培养幼儿爱护动物的意识
活动准备：
故事PPT 大熊头饰
活动重点：
理解动物的生活习性，培养幼儿爱护动物的意识
活动难点：
利用句式 先，然后，最后 说出大熊的动作
活动过程：
一、魔术导入，激发幼儿兴趣
小朋友们，老师要给你们变个魔术，你们要认真看哦（教师变出魔法棒）
请魔法棒告诉我们哪个动物宝宝来到中一班了，引出裘裘的故事
二、继续播放课件，欣赏故事后半部分。
1、三次练习装死裘裘都没有成功，妈妈会是什么心情?小动物们又是什么表情?
2、看来在家里练习是不可能成功的，你们帮妈妈想一想，还可以用什么方法训练裘裘呢?
妈妈这次带裘裘到哪里了?森林你觉得这里会发生什么事情?
看，是谁来了?（播放大熊的叫声）裘裘是什么反应?这次裘裘装死成功了吗?
3、同时观看大熊出现后的四幅画面，感受裘裘练习装死前后的心理变化。
1大熊发现了裘裘躺在地上，它相信裘裘真的死了吗?它做了哪些动作?幼儿自由讲述。教师引导幼儿连贯讲述大熊的动作。（先，然后，最后）
2把妈妈训练时和遇到大熊时裘裘的不同表现进行对比：前面妈妈陪裘裘练习时裘裘是怎样的表现?现在大熊来了，裘裘没有笑，躺在地上一动不动的装死，这次怎么就装死成功了呢?
4、游戏 大熊来了
利用句式 先，然后，最后 说出大熊的动作，游戏反复进行
5、接下来发生了更有趣的事呢
大熊突然怎么了?猜猜它为什么哭?裘裘是怎么做的呢?大熊要裘裘教它什么?后来大熊为什么要笑?裘裘为什么要笑?
6、裘裘让大熊学会了什么?笑大熊让裘裘学会了什么?装死
小结：最后裘裘可以吃虫子馅饼了吗?那为什么其他动物却一个一个倒下了呢?因为负鼠喜欢吃虫子，可是其他的动物并不喜欢，他们的生活习惯不一样。
三、结束活动 师幼共同完整欣赏故事
今天好听的故事来自于这本书《不要再笑了，裘裘》，我们一起再完整的欣赏一遍故事吧
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