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一点资讯给孩子讲故事，孩子总是不认真听，有可能是你错过了这个时期 www.yidianzixun.com给孩子讲故事，孩子总是不认真听，有可能是你错过了这个时期桔子母婴课堂2018.12.29我要分享
给孩子，孩子总是不认真听，有可能是你错过了这个时期
众所周知，那些写作能力特别优异的人，除了不断的改进自己的写作技巧，还有很大一部分原因是他们从小就开始阅读各类书籍，肚子里比一般人有货。不但如此，这样的人大多都有着不错的口才。同样的，那些从小听故事长大的小孩，与其他小孩相比，他们的语言组织和逻辑能力也更强。讲故事虽然有着莫大的好处；但是去做的时候，家长才发现并不容易。家长讲故事时，本以为会引起孩子的兴趣，但却发现孩子并不爱听，还很不认真；这让家长十分苦恼。
同样是给孩子讲故事，为什么有的孩子爱听，而有的孩子不爱听呢？其实，虽然和孩子的天性有一定的关系，但更为关键的原因则是父母没有把握住听故事、讲故事的最好时机。
孩子在一岁的时候能说的词很少，到了两岁左右的时候，才能逐渐表达自己的意思。往往到了这个阶段，家长才注重给孩子培养一个良好的语言环境，然而，这已经错过了学习语言的最好时机。其实，从怀孕的那一刻，就有必要养成睡前读书的习惯；而这个习惯，至少要保持到孩子两岁的时候。
别看孩子头两年什么都不懂，父母睡前读书的行为，看似并不被孩子理解；但实际上，这样的行为却对孩子的语言发展有着积极的作用。
这个时期的家长可以拿着绘本或者故事书给孩子念，当然能不靠着书本讲出故事来，效果会更好，时间花上30分钟左右即可。这个阶段的孩子很难主动入睡，因而在孩子要睡之前，给他们讲讲故事非常适合。即便孩子在睡之前在玩玩具，他们也会对家长念书、讲故事的行为产生好奇。虽然他们并不会一直专注于家长所做的事儿，但是这也足够让孩子逐渐对讲故事的做法产生兴趣。
孩子到了两岁的时候，就是给他们讲故事的好时期了。这个时期的他们大多已经能够理解简单的词汇，因而家长所讲的故事不必太过复杂，以孩子能够听懂为主。即便是一句话编成的一个故事，也会引起孩子发问。
所以，这个时期不但继续要给孩子讲故事，而且讲故事的时候还要注意方式。既要站在孩子的角度，选择孩子感兴趣的故事题材；又要讲故事时适当的设问会引起孩子们极大的兴趣。同时，不要只讲书本上的故事；将生活中的行为编成故事，更加有利于孩子对故事的理解；同理，这也能够让他们更好的认识身边事物。
孩子到了两岁半的时候，此前的所有努力都会初见成效，大多数孩子会主动要求家长给他们讲故事。这是很好的现象，但是父母仍需要继续保持。毕竟，这个时期的孩子虽然能用语言表达了，但是其表达能力还有待提高。大多数孩子要到了3岁的时候，才进入语言表达的最好时期。想要孩子能说能表达得足够多，就离不开这前半年的语言、语音输入。虽然平时家人为孩子塑造的语言环境是其中一个方面；但是家长讲故事所带来的积极影响，也是不可忽略的。在这个过程中，不只是孩子对语言的表达与应用要优于一般孩子；即便是逻辑能力，这类孩子也更为出色。
等到孩子去上幼儿园的时候，家长就可以让孩子自己讲故事，来锻炼孩子的表达能力了。这并不会很难，相反，孩子会很喜欢分享的这个过程。虽然最初的时候孩子并不能很好的表达，又或是有些想要表达的词汇不会说，这时家长的倾听、陪伴就晓得尤为重要。当他们不会说的地方，父母要学着去引导，让孩子记忆并加深印象；有心的父母甚至会因为某个词汇而引申出一个故事，让孩子不会再轻易忘记。
让孩子讲故事，也是鼓励孩子表达的一种方式。别看孩子小，什么事情都要依赖父母；其实，更多的时候他们想要通过自己的力量去做一些事，比如说自己打水洗脸，自己脱衣睡觉，给家长讲故事也不例外。
等到孩子再大一点的时候，经常讲故事的孩子就明显可以看得出来更懂得表达。那些从小就注重给孩子讲故事，让孩子讲故事的父母，其出来的孩子也更乐于表达。由于他们从小涉及的故事多而广，在与其他小朋友一起的时候，他们也总能通过讲故事的行为吸引到他人。无疑，讲故事讲得好也是一种能力。
当然，让孩子听故事、讲故事的好处不至于此；这更是给他们未来的学习培养了主动性。这类孩子在还没有上学的时候，就会通过家长的教授学会不少字；等到孩子到了一年级系统学习音标后，他们也能自己对照着音标，自己给自己将故事了。没有学习主动性的孩子，又会有多少兴趣放在阅读一本故事书上呢？
故事书是孩子阅读的最初读物，随着他们识字越来越多，孩子的阅读面也会逐渐拓宽；当老师想要培养他们的写作能力时，要求他们写作时，这类孩子并不会反感，甚至会逐渐爱上写日记的行为。
有些听故事、讲故事习惯的孩子，良好的阅读习惯也更容易养成；而这直接影响孩子的写作能力。写作可是一种必备的技能，对一个人未来的成长影响也很大，能通过这样的行为让孩子养成主动学习的习惯，可谓是相当值得的。倘若你的孩子还没错过最佳讲故事的时期，家长有必要开始给孩子啦！
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