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作者 | 史贵昌
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1883年熊彼特出生,如果我们去查年度的大事记,并查不到他,相反一定能够看到同一年出生的大经济学家“凯恩斯”。同年12月1日,也就是清光绪九年“红顶商人”胡雪岩的阜康钱庄倒闭, 12月14日——中法战争爆发。
在熊彼特十六岁那年,也就是1909年,德鲁克出生,两人应该都没想到,等待他们的是两次世界大战,以及战后的重建,也就是人类历史上难得的工业经济的繁荣。而他们的管理思想切实地帮助了诸多现代企业经历过艰难的时刻。作为第一个提出“管理学”概念的人,当今世界,很难找到一个比德鲁克更能引领时代的思考者:1950年代初,指出计算机终将彻底改变商业;1961年,提醒美国应关注日本工业的崛起;20年后,又是他首先警告这个东亚国家可能陷入经济滞胀;1990年代,率先对“知识经济”进行了阐释。
前两位都在经济管理及更加宏观的视角上看待创新这件事。在德鲁克十七岁那年,苏联国家里出生了一位小男孩,他在14岁时就获得了首个专利证书,专利作品是水下呼吸器。15岁的时候,他制作了一条船,船上装有使用碳化物作燃料的喷气发动机。这位男生表现出对技术、对发明的极端热情,尽管生平也并不顺利。但是他开创了一门奇妙的科学——TRIZ,相对漫无目的地靠灵感,还不如他根据一些基础规则严谨地科学推演。这个人就是阿奇舒勒。他说:“你可以等待100年获得顿悟,也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”
德博诺跟阿奇舒勒相似的地方在于,都非常聪明。他在地中海的岛国马耳他出生。早年在马耳他圣爱德华书院求学,之后于皇家马耳他大学取得医学学位。之后前往英国牛津大学读书,并取得心理学及生理学的荣誉学位,及医科哲学博士(D.Phil.)。从他的学习经历不难发现,他对心理学和医科更在行,也不难理解,他被誉为20世纪人类思维方式革命性变革的缔造者,欧洲创新协会将他列为历史上对人类贡献大的250人之一,德·博诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征。他发明的“水平思考”(Lateral thinking)一词被收入专业的《牛津英语大词典》。
克里斯滕森是位还在世的大师,如果稍微了解创新,可能不知道他的名字,但一定听说过《创新者的窘境》、《创新者的解答》、《创新者的基因》、《创新者的方法》其中一本。他是"颠覆性技术"这一理念的首创者。他的研究和教学领域集中在新产品和技术开发管理以及如何为新技术开拓新市场等方面。对当前企业中遇到的创新问题以及路径都有着比较深入的研究。2005年,克里斯滕森来华访问时考察了UT斯达康小灵通(小灵通在随后的时间里彻底被手机取代),他认为鉴于中国巨大的市场潜力和多层次的消费需求,中国拥有培育破坏性技术的最好土壤,而破坏性技术所需要的创新精神也是快速发展中的中国所急需的。同年,在新加坡举办的"风云际会对话中国"大师论坛上,克里斯滕森忠告中国的大型企业,切莫盲目自信,要警惕来自于中小企业的破坏性创新的威胁。
回顾他们的故事,一个显而易见的结论是他们的成功源于他们的专注。每个人都在自己的方向上,奉献了一生。你可能会说,创新不是意味着发散吗?他们究竟在自己所在的领域做出了什么创新呢?
另外,尽管我们可以用一千字去概括他们,尤其把他们的生平放在一起的时候,不能忽略的是,他们漫长的一生一定不止做了这么几件事,只不过是这几件事被我们记住了。尝试梳理创新大师们的核心观点及心法,希望能让更多的人享受到他们在历史上做出的努力。
记得看到过这样一个故事,安格林是列宁格勒一位杰出的发明家,曾经饱尝艰辛,利用错误尝试法发明了40项专利。安格林有一次参加了TRIZ研讨会,整个会议期间他都沉默不语。大家都离开后,他仍旧独坐在桌边,双手捂住头,“我浪费了多少时间啊!”他说,“多少时间……我要是早些知道TRIZ该有多好啊!”
在创新方面,希望大家都不至于有安格林的懊悔。
生平
代表作
核心观点
约瑟夫·熊彼特
1883年2月8日-1950年1月8日
《经济发展理论》《资本主义、社会主义与民主》
《经济分析史》
“创新”(Innovation) - 将原始生产要素重新排列组合为新的生产方式,以求提高效率、降低成本的一个经济过程。
在熊彼特经济模型中,能够成功“创新”的人便能够摆脱利润递减的困境而生存下来,那些不能够成功地重新组合生产要素之人会最先被市场淘汰。
彼得·德鲁克
1909年11月19日-2005年11月11日
《管理的实践》
《公司的概念》
《创新与企业家精神》
将管理学开创成为一门学科、目标管理与自我控制是管理哲学、组织的目的是为了创造和满足顾客、企业的基本功能是行销与创新、高层管理者在企业策略中的角色、成效比效率更重要、分权化、民营化、知识工作者的兴起、以知识和资讯为基础的社会。
阿奇舒勒
1926年10月15日-1998年9月24日
《发明大全》
研究了20万项专利后,阿奇舒勒得出结论,有1500对技术矛盾可以通过运用基本原理而相对容易地解决。工程系统的演化都是有规律的。
爱德华·德博诺
1933年5月19日
《水平思维的运用》
《六顶思考帽》
强调从不同角度思考同一个问题,客观地分析各种意见,最后作出结论。六帽子:红、黄、黑、绿、白和蓝。
红色思考帽:从感情和直觉感性地看问题
黄色思考帽:寻找事物的优点及光明面
黑色思考帽:从事物的缺点、隐患看问题
绿色思考帽:用创新思维思考问题
白色思考帽:提供事实与数据
蓝色思考帽:整体的思维模式
克里斯坦森
1975年优异的成绩成为杨百翰大学的经济学学士
《创新者的窘境》《创新者的解答》《创新者的基因》《创新者的方法》
"颠覆性技术"这一理念的首创者。他的研究和教学领域集中在新产品和技术开发管理以及如何为新技术开拓 市场等方面。
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