一写作业就各种“屎尿屁”？男孩不爱学习背后是这5大因素在作怪

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养个男孩要比女孩操心百倍。学习这件事，男孩的动力明显比女孩弱很多。马上快考试了，上个礼拜，老师反映儿子开始怕写作业，好多作业没有完成。语文听写订正、数学试卷都只写了一点点，同样的一张试卷，他同桌的小女生午休下就交上去了，他才写了一半不到。气得我是暴跳如雷，狠狠地修理一顿。周末跟同学的妈妈交流了一下，原来他们家儿子也一样拖拖拉拉、懒惰得很，做其他事情非常积极，一提到写作业，就各种“屎尿屁”。学习这件事，最理想的状态就是“我要学”而不是“要我学”，但为啥男孩学习动机如此之弱呢？如何才能激发男孩的学习动力呢？

带着这些疑问，我翻开了《浮萍男孩》这本书，书的作者是美国作家莱昂纳德·萨克斯，同时他也是宾夕法尼亚大学大学的心理学和医学博士。他写了很多有关儿童发展与教养的相关著作，除了这本《浮萍男孩》还有《棉花糖女孩》等。这本书出版后非常受家长欢迎，曾是美国亚马逊教育类图书畅销榜第一名。莱昂纳德·萨克斯在书中解释了男孩缺乏动机的5大原因并贴心地给出应对方法，以帮助男孩避开“成长陷阱”，找回目标和内驱力，成为独立、有担当的男子汉。

男孩缺乏学习动机的5大因素

第一个因素：学校的改变

1、男孩大脑比女孩大脑发育慢

在幼儿园和小学阶段，大家会明显地发现女孩比男孩适应得更好，更听话成绩也更好，而到初高中阶段，男孩则会突然发力、迎头赶上。所以不少专家都建议过，让男孩晚一年上学。究其原因就是因为男孩的大脑发育比女孩慢半拍，发育轨迹一样，但顺序却不同。

2、女孩倾向于取悦老师，男孩则相反

女孩可以安静地坐着、几分钟不说话，乖乖听老师话，而男孩则并不在乎老师的意见，只要他觉得无趣，便会做出各种稀奇古怪的举动，所以课堂上违反纪律的大多数是男孩。早期的基础教育，大多数是读写技巧的高强度反复练习，这都是女孩所擅长的，但对男孩来说则太过枯燥，造成厌学。

3、好和坏的知识之树：经验知识与书面知识

知识有两种，一种是由经验得知的，一种则纯粹是由书本学习而来。现在的教育太多书面知识的灌输，而缺少亲身实践。孩子需要有丰富的、互动的感官环境，只有通过触摸、闻、看、听到真实的世界，才能让他的大脑和心智健全地发展。尤其是对于好动的男孩来说，大自然缺失障碍，会损害他们的好奇心发展和积极性。

第二个因素：电子游戏

手机游戏害了不少孩子和家长。太多因为沉迷网游，疯狂充值的事件发生。疫情期间，几乎每天都有爆出。最多的充值了一套房子，少的也有几万块父母的辛苦钱。记得有个跟奶奶生活的小男孩，骗着奶奶点点头、张张嘴，将银行卡绑定微信，几天花光奶奶的养老钱。奶奶气愤地骂道：“我这是养了一条白眼狼啊！”

男孩为什么容易游戏上瘾呢？这是因为他们骨子里的“权力意志”在作怪。“权力意志”是尼采提出的概念，意思是指个体想去控制他所在的环境，这个特性在两个月大的婴儿身上就可以看到。即使是婴儿都渴望做自己命运的主人，长大后的男孩如果从周围的环境和学业中得不到这种掌控感的时候，就会去虚拟的网络世界找心理慰藉。激烈的战斗，被摧毁的房子轰隆隆倒地的声音，刷刷刷扫射子弹的快感，立马就能让男孩感受到无与伦比的兴奋与骄傲，即使失败，也可以立马一键重启，忘掉一切烦恼。

第三个因素：ADHD的药物

“ADHD”是指儿童多动症，也叫注意力缺陷多动障碍。孩子学习成绩的好坏跟上课时的专注程度有关系，不少成绩差的都是那些上课容易走神、开小差的。一起来看看这些行为你家孩子有没有：

在功课上，常常不能注意到细节，或犯粗心大意的错误。常常无法维持注意力在作业上。常常逃避、不喜欢或勉强去做需要运用心智努力去完成的任务，如学校功课、家庭作业。按照这个标准，是不是发现自己家孩子也中招了？怎么办？如果医生会马上建议你吃兴奋剂类的药物来控制孩子的行为，一定要谨慎。因为这些药物会伤害孩子大脑中的一个叫做“伏隔核”的地方，“伏隔核”被破坏，会导致孩子缺乏在现实世界的动机、参与感和成就感。

第四个因素：内分泌干扰物质

经常看到一些新闻报道，早熟的孩子越来越多，女孩早早地乳房发育、男孩下体增大等等，非常令人担忧。因为现在的环境被各种污染环绕，大自然中有太多雌性激素在影响人类的健康，比如：水资源、大气、蔬菜水果里的农药残留、各种肉食里的激素等等。尤其是孩子，如果整天贪吃一些油炸类的快餐类食品，内分泌非常容易受影响。

第五个因素：正面男性榜样的缺失

男孩越来越“娘”，女孩则成为“女汉子”，性别反串让人们感到担忧。太多男孩从小生活在女人堆里，幼儿园老师、小学老师大多数都是女性，中国的父亲育儿参与度又比较低，他们的生活中缺少男性做榜样，自然就不知道怎么做“男人”。男子气概来自模仿，要成为一个男人，这个男孩必须先看过一个男人才行。

家长这样做，让男孩重获学习动机

上文我们讨论了造成男孩学习动机缺失的5大因素，下面来看看莱昂纳德·萨克斯在《浮萍男孩》中给出的解决方法。

第一个因素：教育中的改变

重建教育制度是遥遥无期的，普通人也不太可能做到。现阶段我们能做的最好的办法如下：

知道幼儿园或学校中发生的事情。了解学校每天学习的课程内容，孩子在校的交往情况等等。看看学校是怎么评估孩子的。是以分数至上还是多方面发展？如果学校没有为孩子提供良好的体验式学习，不妨试试校外组织。

如果想限制孩子玩电子游戏的时间，你需要给他另外一种活动，这种活动要比电子游戏更有趣、更真实。比如带孩子去户外踢球、爬山、与朋友聚会等等，尽量让孩子在真实的生活中与人相处，或者征求他们的意见去学习一门艺术，画画、弹琴、书法等等都可以，重点是孩子感兴趣。

第三个因素：ADHD的用药

当学校认为你家孩子可能有ADHD时，你该怎么办？

1、坚持有合格的专家来评估你的孩子，这个人必须是没有偏见，不倾向于将孩子诊断为ADHD的专家。

2、诊断ADHD的5个标准：

多动、冲动或注意力不集中在12岁以前出现症状多个方面出现问题在社交和学业上有显著性功能损伤不能归因于其他的疾病总之能不吃药的话尽量不要吃药，也许孩子换一个更加包容的环境，就会有所改变，比如转学。

不要给孩子软的塑料玩具或含有邻苯二甲酸盐的奶嘴，去找上面贴有“无PVC”标签的产品。不要用塑料容器在微波炉中热食物给孩子吃。尽量把食物从塑料包装里拿出来放在玻璃或陶瓷器皿中加热。在微波炉中加热或重热食物时，不要用塑料盖子接触食物，而是用盘子来代替它。避免用塑料瓶装饮料，而用玻璃瓶。不要用透明塑料奶瓶，而用玻璃的。不要让你的牙医在孩子的牙齿上用密封胶。总之，尽量避免使用塑料制品。

首先让父亲更多地参与到育儿中来，接着还需要带领男孩进入更广阔的男性天地，帮他们找到一个值得信仰和模仿的英雄偶像。另外还需要重建世代之间的联结，给孩子讲讲家族的历史，那些爷爷、太爷爷辈的人是如何历经艰险生存发展起来的。我们必须告诉孩子男人和真正的男子气概是什么，同时不能冒犯女性、贬低女性的成就和重要性。

以上这5点你了解了吗？现在不妨回过头来看看自己家的小男孩，上面的这5大因素中占了哪几个？改善的方法已经教给你了，下面就看你自己怎么做了。别再错怪自己家的小男孩了，他不爱学习，都是有原因的！

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