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由于疫情的原文，我们于4月7号开学，转眼一个月，为此我们进行了全校第一次的模拟考试，针对此次考试情况，我们九年级英语备课组做了如下分析。
一：试卷分析（满分120分）
较以往相比，2020年的中考题型发生了一些变化，听力上由原来的25分增加到30分，增加了5分的短文填空听力题，删除了原来补全对话中的七选五这种题型。这是整体题型上的变化。就试卷本身而言，它紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及对其掌握应用的能力，总体感觉难易适中。
二：试卷命题的特点
1:听力部分主要考察了学生日常英语口语交际应用能力，由于听力上增加了短文填空首次出现此题型，得满分的少之又少，但是整体而言得分率80%以上。
2:完型填空题目主要考查了学生语言基础应用能力，第二篇有一定的难度两个班没有一个孩子得满分。应该加强孩子基础训练。
3:阅读理解得满分的同学很多，短文内容都与我们平时的生活息息相关，所以相对来得分率高一点达到70%左右。
4:完成句子与短文填空主要考察了学生的基本功，优秀的孩子得满分，成绩差的孩子得零分，后期要夯实基础――单词和短语。
5:任务型阅读这种题型比较简单，需要同学们细心读题耐心答题，此题得分率也不错达到60%左右。
6:补全对话题主要考察同学们口语交际能力，此题得满分的也很少，大部分同学主要错在这个句子上How long have you been like this ?后期要加强交际用语练习。
7:书面表达，这一次命题贴近学生实际生活，但是绝大部分学生没有拿到及格分语言组织能力差基础知识掌握不牢。
三：本班学生存在问题
1:两极分化严重差生较多说明学生的基本知识和技能存在严重问题。
2:答题上缺乏训练，有的答题卡涂得太轻，有的选选择题忘记涂了，有的同学态度不端正书面表达没有写，有的书写不规范。
四：今后的教学措施
1:建立和谐的师生关系，把后进生的精神气提上来要求其必须写书面表达并规范作答。
2:扎实抓好基本功训练，首先要求学生书写规范整洁并在规定的范围内答题，培养其答题方法和技巧，坚持听读写训练，鼓励学生多听多朗读多积累多应用。其次采取灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣。
3 :加强解题训练提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生良好的答题意识和习惯。
英语试题中的每一个题型，都有它考察的具体内容和目的。因此我们在双基训练的同时，要指导学生每一类题型的具体方法及审题注意事项。做到解题时心中有数，有的放矢，少出错误，这对于我们提高学生成绩非常重要。——柞水县城区二中九年级英语备课组 周淑萍
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