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学校教师队伍是学校教育发展的核心竞争力，是提高学校教育质量的关键。为充分发挥名师的示范引领作用，推动学校教育教学健康发展，潍坊市育才学校成立了九个名师工作室，涵盖各大主要学科，为教师成长搭建平台，实现教师群体的专业成长。
孟前个性化教师工作室
孟前，中学一级教师，潍坊市育才学校副校长，奎文区历史学科带头人，奎文区首批个性化教师，潍坊市教学能手。在课堂教学中坚持以学生为本，关注每一个孩子的成长，逐步形成了自己的教学特色，先后建立了以个人名字命名的校级和区级个性教师工作室，其创立的“孟前历史演讲个性化教学法”先后在《奎文教育研究》、潍坊电视台《大教育》栏目进行宣传推介，并获政府成果奖。
孟前个性化教师工作室以“演讲与学科整合，促进学生综合素养的提升和教师的专业发展”为研究课题，探索不同学科与与演讲学科整合的个性教学法。工作室通过定期公开课展示，举行主题研讨会等活动交流经验，激发教师自身成长的内驱力，激活整个团队个性化成长态势，引领团队的个性化成长。
体质提升工作坊
体育学科教师在孟前副校长的带领下，结合校情，积极开发优质教育教学资源，根据学生体质差异和身心发展规律，完善了学生自主选择体育课程和课外体育活动项目机制，开展活力教师、活力少年和活力家庭等评选活动，渗透“健康第一”的科学理念，致力打造“活力育才、实力育才、魅力育才”的特色名片。
袁媛党建工作室
袁媛，袁媛党建工作室主持人，潍坊市育才学校中学教导处主任、中学历史教师，奎文区教坛新秀、奎文区优秀少先队辅导员、奎文区教育系统优秀共产党员、奎文区优秀班主任、奎文区立德树人标兵。
袁媛党建工作室顺应时代加强基层党建的创新性探索，以“党建与学科融合”为研究主题，积极探索党建与各学科教学相融合的新模式，开发了大国崛起系列跨学科德育融合课程，将德育目标在不知不觉中渗入学生的心灵，将红色的种子春风化雨式的埋进学生的心里。工作室还定期举行读书交流，在充分研讨的基础上，学以致用完善工作室党建课程讲课思路，构建起党建课程基本模式。
柳恩竹班主任工作室
柳恩竹，潍坊市育才学校中学语文教师，一级教师，潍坊市立德树人标兵、潍坊市优秀教师、奎文区劳动模范、潍坊市优秀班主任、潍坊市最美教师、奎文区十佳班主任、奎文区语文学科教学能手。
柳恩竹工作室是为充分发挥优秀班主任的辐射引领作用，搭建起班主任交流、学习、研讨、提升的平台，打造育才优质班主任队伍而成立的工作室，工作室以“在故事中挖掘教育智慧，努力做有温度的班主任”为研究主题，定期开展丰富多彩的活动，班主任们通过书写自己教育故事形成教育案例，分享研讨，进一步提升了班主任团队的专业技能和素养。
徐永华好习惯工作室
徐永华，潍坊市育才学校小学语文教师，潍坊市优秀辅导教师、奎文区优秀教师、奎文区教师基本功先进个人、奎文区百优班主任、区优秀少先队工作者、区教学能手、区德育工作先进个人。
如果说生命是一座五彩缤纷的百花园，那么，好习惯就是这座花园中盛开的一朵美丽的小花；如果说生命是一片充满生机的原野，那么，好习惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路。徐永华好习惯工作室以“微点视觉，走心教育——班级管理微问题策略的研究”为研究主题，依据不同年级学生的年龄、心理特点，以不同年级学生最急需的习惯点养成作为研究点，研究出一套系统的循序渐进的好习惯养成系列教育体系，用好习惯点亮每一位育才学子的美好人生。
赵晓丽芯睿工作室
赵晓丽，潍坊市育才学校信息技术教师，潍坊市立德树人标兵，初中信息技术学科带头人，奎文区优秀共产党员，全国青少年信息学奥赛山东省优秀辅导教师，奎文区网络互动教研先进个人，奎文区网上互动教研优秀管理员，两次获得区级教学成果奖。
赵晓丽芯睿工作室以教师的兴趣与擅长专业为出发点，以人为本发展教师专业特长，以点带面来推动全校教师的创新发展，激发教师使用教育技术的内在动机，引导教师结合学科实际高效使用电脑，提高课堂效率。该工作室也一直致力于通过3D打印、青少年信息学奥赛、电脑制作比赛、微课程制作、各学科创新应用等活动内容，用心用智慧培养学生的创新思维能力。
曹忠原工作室
曹忠原，潍坊市育才学校特色品牌部主任，高级教师，齐鲁名师工程人选，山东省教学能手，山东省优质课一等奖，多次荣获潍坊市政府成果奖，奎文区特级教师。
曹忠原工作室是合并 “曹忠原演讲工作室”、“曹忠原党建融合工作室”而建立的，吸收我校有志于进行学科教学、演讲、党建融合实验的教师组成，探索三者融合的途径与措施，彰显学校演讲育人特色，提升成员自身立德树人水平。本学期以“优秀传统文化在中小学立德树人工作中的作用及应用策略案例研究”为研究课题，进行了一系列实践探索。
李诺小学语文个性教学工作室
李诺，潍坊市育才学校小学语文教师，奎文区立德树人标兵，奎文区优秀语文主题实验教师。
李诺小学语文个性教学工作室，立足于文本，进行课例研究，同时为教师们搭建展示平台，在交流中提高教师的语文素养，融合童书共读，使课堂教学相关活动更具特色，提高小学语文教学质量。
一直以来，各工作室将“做个性化的老师、构建个性的课堂、培养个性彰显的学生、享受个性化成长”作为老师们成长的目标，开展了丰富多彩的活动为教师搭建展示、交流的平台，通过上观摩课、开分享会等形式，分享经验惠及全校教师，全校教育教学工作取得了丰硕的成果。
名师引领促成长，且思且行共芬芳。名师工作室活动的开展，促进了全体育才教师教育理念的转变和教学水平的提高，相信在名师的先进理念引导和高效实践指导下，学校教师一定会不忘初心、不弃情怀、共揣梦想，共同绘出育才最靓丽的教育画卷。
来源：潍坊市育才学校
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