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1961年，这是放学后，各班级值日同学开始认真地打扫卫生，以为次日上课提供了一个干净、整洁、焕然一新的学习环境。
“集邮”。从孩子的教育来讲，邮票是一位很好的老师。课余时间，邮票这位既知天文地理，又知花鸟鱼虫的“百科教授”，能让孩子大开眼界，增加知识，提高对学习的兴趣。
“种植”。为了使校园始终充满生机与活力，也为了体现广大学生对于自然的保护意识，同学们在课余时间，由各中队辅导员的带领，在各自的管理区域内种上花草植物。
“爱好文学”。这是当年这所学校王桂英老师班上的两位爱好文学者：王孟同（左）和徐小石。课余时间，王老师经常启发并指导她们通过多种途径观察生活，以获取和积累更多的写作素材。
“爱好音乐”。音乐是发展学生创造性思维的主要途径之一，浓厚的音乐兴趣是激发小学生活动得以持续进行的动力。当年，学校五年级三班的音乐爱好者们经常在课余时间自己组织起来练习新歌。
“做家务”。杜阿玲是五年级的学生，她懂事早、明事理，不仅学习成绩优秀，而且拥有一颗体谅父母的孝心。课余时间，她总是主动帮助父母照顾弟妹，做一些洗衣、做饭等家务活。
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