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教案准备: 1、故事录音:《大蝴蝶,小毛虫》,音乐《毛毛虫》,故事ppt 2、几张幼儿小时候的照片,故事中出现的苹果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛虫、蝴蝶等图片。 教案流程: 1、谈话导入 师:宝宝们,今天老师给你们带来一个朋友,猜猜他是谁?谁想来学学毛毛虫走路啊? 教师拿出毛毛虫图片,请幼儿来扮演毛毛虫。 那谁知道毛毛虫从哪里来?每天都喜欢干什么呢?让我们来听一个关于毛毛虫的故事吧? 2、播放故事ppt《大蝴蝶,小毛虫》。 3、边出示图片,边进行问题讨论: 这个故事叫什么名字?故事里的毛毛虫从哪里来?从星期一到星期六它吃了什么东西? 毛毛虫为什么会觉得肚子痛? 毛毛虫肚子痛了怎么办?他发生了什么变化? 变成大毛虫以后,他又干什么了? 毛毛虫从茧里跑出来变成什么? 过程中可以再听一遍故事。 4、看完整的故事图片,师幼一起完整地复述故事。 师:毛毛虫吃了很多东西就会长大了,发生了很大的变化。那毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢? 5、毛毛虫的变化过程进行排序 卵 小毛毛虫 大毛毛虫 茧 蝴蝶 还有谁会慢慢长大,发生变化呢?(小动物,人) 6、游戏:《猜猜我是谁》 师:毛毛虫长大了变成了蝴蝶,还有谁会慢慢长大,发生变化呢?(小动物,人) 展示幼儿小时候的图片,请幼儿猜猜他是谁。比较讨论幼儿小时候和长大后的样子。 7、律动《毛毛虫》 幼儿模仿毛毛虫爬行、团紧身体变成蛹,听音乐变成蝴蝶飞舞。 活动结束。(育儿天堂) 《小班语言教案上册:大蝴蝶,小毛虫》是篇不错的幼儿园语言教案,涉及到毛毛虫、故事、幼儿、蝴蝶、变化、变成、图片、长大等方面,老师们可以根据幼儿园情况进行教案调整,在实际操作中注意安全,更多相关教案请直接参阅育儿天堂的专区。看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“小班语言教案上册:大蝴蝶 小毛虫”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!