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你家宝宝是不是每天都要求你讲故事，没完没了？同一个故事不知讲了多少遍，爸爸妈妈都快变成“复读机”了，有什么办法能让孩子自己看书呢？从听故事到自主阅读需要一个过程，爸爸妈妈要适时引导，用恰当的方法帮助孩子培养自主阅读的能力。也许你正为此束手无策，下面这位妈妈提到的三点建议或许可以帮到你。
自主阅读并不难
女儿圆圆五岁十个月，现在已经顺利进入自主阅读期。去年冬天，她忽然自己拿着书读了起来，还不时发出咯咯的笑声。能读一整本书了，这让她很有成就感，高兴地告诉我：妈妈，我读完这本书了！从此以后一发不可收拾，不管是漫画书还是纯文字书，统统拿下，没有丝毫畏难情绪。
认真看书的圆圆
圆圆能这么顺利地开始自主阅读，我颇感意外。之前我们一直在亲子共读，书是她生活的一部分，她已经深深地爱上了读书，自己读书只是早晚的事，我们并不着急，也从没想过在什么时候让她开始自己读。我们还没做好准备，她自己就已经读起来了。
回顾女儿的阅读史，一切都是自然而然，水到渠成，我觉得只要父母注意以下几点，孩子都能顺利开始自主阅读。
01长期的亲子共读是基础
所谓量变引起质变，以我的经验，亲子共读必须够量，孩子才能更早、更顺利地进入自主阅读。我们家亲子阅读开始得并不是太早，女儿一岁多时才开始买书，有意识地给她讲故事。到三岁的时候，她基本上养成了睡前听故事的习惯，不讲就不睡觉。每天晚上洗漱完毕后就挑一大堆书等着我们。我和她爸两个人白天上班已经很累了，晚上讲故事讲得口干舌燥，有时候真是有些不胜其烦，可是她总听不够，我们心想：为了孩子，咬牙坚持吧。
圆圆家的书柜
有一次我说：闺女，你就不能心疼一下妈妈吗？嗓子干得快冒烟了。她想了想，坚决地摇摇头，然后说：讲！印象最深的是一本书关于游泳的书，她一连让我讲了6遍，才“饶过”我。
《跳跳，你能教我游泳吗？》内页
四年里，我们差不多共读了两千本绘本。三岁后，凭借对文字的记忆，加上图画的辅助，还不识字的圆圆已经能讲很多故事了。她的读图能力，对文字的感受、理解能力已经基本形成。当听到杜甫晚年穷困漂泊的故事时，她会伤心地哭泣；听到有趣的地方，她则会哈哈大笑。她是发自内心地喜欢书，喜欢各种风格的故事，这为以后的自主阅读开了个好头。
02巧过识字关
自主阅读必须先过识字关，绘本是我们最主要的识字工具。到了五岁左右就可以适当地选择字数稍多的桥梁书给孩子讲了。我们从没给她买过字卡之类的孤立识字的教具，也没有刻意让她识记拼音，她也不喜欢读带拼音的书，而大多数绘本是不带拼音的。
席地而坐看书的圆圆
现在圆圆不需要拼音的辅助，就能读几万字的小说，归根结底，还是读得多了，见得多了，自然就认识了。一开始她只是好奇地问我们封面上的书名，后来就问里面的字，逐渐地，她认识的字便越来越多了。有人说，共读的时候可以给孩子指读，指着字，一个一个读，能帮助孩子识字。我们没有用这个方法，主要是觉得过程有些繁琐，感兴趣的家长可以试试。
《守林大熊》内页
识字可以随时随地进行，不管在家还是外出，散步或是做游戏时都可以，给孩子读玩具包装上的字，路边门店上的字，游乐场、商场里的警示语等等，慢慢孩子就会对字产生兴趣。总之，一定要做个有心人，生活中随处都有字，随处可以认字。
识字早晚因人而异，不可强求，有的孩子四五岁就认识好多字，有的则对字视而不见，但也许读图能力强。我们要做的就是给孩子读读读、讲讲讲，然后静待花开。
03亲子共读与自主阅读同时进行
在孩子慢慢识一些字可以读一些简单的绘本后，切不可着急放手。孩子听爸爸妈妈讲故事，不仅喜欢爸爸妈妈温柔的声音，更重要的是孩子享受这个温馨幸福的氛围。还有就是孩子识字后磕磕绊绊地读书，已经破坏了故事的完整性和连贯性，影响故事的美感，所以还要靠爸爸妈妈讲。
认真听故事的小朋友
孩子自己读的时候，可以选择一些自己以前听过的比较熟悉的绘本，这样既读得流畅，又获得了自信。有了第一次的成功，孩子一定会勇敢尝试第二次的，慢慢开始自己读书。圆圆现在能读那么多书了，但还是愿意听我们读，我们很珍惜这即将结束的共读时光，把它当成一种享受，也可以趁此机会读到更多童书。
“鼹鼠的故事·宝宝说英语”系列
爸爸妈妈也可以用一些小技巧，引导孩子自己读。读书读到精彩处可以适当找个借口，比如说，嗓子疼、太累了、有事需要出去，鼓励孩子先自己读。父母要先自己读些童书，在跟孩子聊到书的内容时，先讲一讲里面的情节，发现孩子听得认真，赶紧及时停住，说后面的自己还没读呢，不知道怎么样了，你要是想知道可以自己看看……
《跳水》内页
只要父母有耐心，有方法，做育儿路上的有心人，孩子开始自主阅读并不难。爱上阅读的孩子才是真正地不输在起跑线上。
本期投稿作者：云中漫步
文章来源：接力出版社
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