近来咱们家很热闹，除了之前莫名其妙带回家的毛毛虫（是的，毛毛虫又出现了！）之外，陆续又出现过小螃蟹和小鱼。顺带一提，毛毛虫虽然死了一条，但另一条已经结蛹了，据孩子爸说大概再过不久就要变成小蝴蝶了。
上周带了孩子们玩水玩沙，刚好是午后老二想睡觉的时间，玩没多久就被抓上岸洗洗睡了，没想到妈妈先带了小的去哄睡，再回来时姐姐居然提了个小水桶，献宝似地捧上前：“妈妈，你看，是小螃蟹耶！”
看着在小水桶里爬上爬下的小螃蟹，妈妈惊呼：“哪来的小螃蟹？”
鸭鸭理所当然地回道：“我和爸爸抓的，我要带它回家。”
“不要带回家啦！带回家我们要养在哪里？”妈妈整个很惊慌。
听到不能带回家，换鸭鸭惊慌了：“人家要带回家！爸爸说可以带回家养的”，原来是爸爸早一步先答应了！不得已下，妈妈我只能硬着头皮答应把小螃蟹带回家；但毕竟大自然的动物就该活在大自然，别说我们根本不知道这小螃蟹（据说是叫和尚蟹）要吃什么，就连供的水和沙都没有！
于是第二天一早，妈妈就语重心长地告诉鸭鸭：“这里不是小螃蟹的家，它住在我们家会没办法活下去，很快就会死翘翘了。我们把它们带回去它们住的地方好不好？”
听到妈妈这样说，鸭鸭再度瘪起嘴，哀怨地说了：“可是人家很喜欢小螃蟹嘛！”
“如果你真的喜欢它，那就让它们回到它们的家，不然它的爸爸妈妈找不到它们会很难过很难过的。”
“可是、可是我会很想它们很想的。”虽然没哭，但语气一听就知道还是很哀怨。
“那如果很想它们，我们可以画下来，这样你就可以常常看到了。”
在妈妈苦口婆心的劝说下，鸭鸭终于答应把小螃蟹们带回去放生，结束这一回合的小螃蟹流浪记。
可故事还没结束呢！
就在小螃蟹回家后的当天，我们家这位玩得比小孩还疯的父亲大人，竟然非常认真地抓起小鱼来了，一抓还抓了五六只。当然啦，孩子们看到好不容易抓到的小鱼开心得不得了，一个个蹦蹦跳跳又笑又闹，只有妈妈我一看到孩子爸抓上来的小鱼，第一句就说：“等下她又要带回家怎么办？”
果不其然，要回家前才跟鸭鸭说了句：“我们要准备跟小鱼说再见！”
一秒换来崩溃的孩子：“不要不要我不要~~~人家要小鱼！要把小鱼带回家”
“鸭鸭，妈妈知道你很喜欢它们，但是它们的家是在这里，它们是属于海水的鱼，带回我们家它就会马上死翘翘了。”
“可我很喜欢小鱼啊”继续崩溃大哭。
“你真的很喜欢小鱼吗？那我们就要让它们在自己的家，这样小鱼才能开开心心的长大；把它们带回家你会开心，可是小鱼就不能活了，这样不是真的喜欢小鱼！”这时的我知道不能断线，很努力耐着性子好好说，毕竟要对一个才四岁多的孩子解释小小生命这回事，似乎还是有些太深奥了。
“啊，我不要我不要”虽然继续崩溃，一把鼻涕一把眼泪，但哭声已经小一些些了。
“那这样好了，妈妈帮你把小鱼照下来，然后把相片洗出来，这样你就可以常常看到它们了。”边说还边把手机拿出来拍照。“还是你要回家把小鱼画下来，这样你也可以常常看到它们！”
“可是小鱼我不会画”哭声渐弱，似乎已有稍微听进去的倾向了。
眼看哭声渐止，妈妈说了：“那我们好好跟小鱼说再见吧！你可以再看它们几眼，然后要好好跟小鱼说再见！”
却就是在这时，孩子爸来加码了：“这个是住在海水里的鱼，带回家真的会死掉；不然我们回去养住在淡水的鱼好不好？这样就不会死掉了！”
很好，孩子的哭声是止住了，但既然说得出就要做得到，于是这个“承诺”也必然要实现了。于是乎，回到家后，孩子爸认真考虑起养鱼这档事了。
虽然说了就要做到，但妈妈我更在意的是孩子的心态，于是在出发准备去买鱼缸前，很认真地把鸭鸭叫过来说了：“鸭鸭，我们可以养小鱼，可是既然你要养，你就对它有责任了，你要小鱼的生命负责。你知道什么叫责任吗？就是你要喂小鱼吃饭、替它们洗鱼缸、还有要好好照顾牠们，这样你做得到吗？”
“可以”对心愿达成的小孩来说，这时候一定会说可以！
“妈妈是认真跟你说！它们是你养的小鱼，你就要对它们负责，不可以随便养养！”
“好”
于是，小小鱼儿就这么来我们家了。
妈妈要说的只是，不管是什么生命，小猫小狗小老鼠小兔兔或是小小鱼跟小螃蟹，就算是不请自来的毛毛虫都是生命，不养则已，养了就该好好对它们负责，不是不想养了就可以随便丢弃的。小孩不懂没关系，就像孩子对要养的宠物有责任一样，教导孩子就是父母的责任。
小小鱼很小很小，却是我们家的小小生命教育，希望孩子能懂。
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