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在《生气的亚瑟》中，亚瑟的妈妈让他去睡觉，不让他看电视片，所以亚瑟生气了。他非常、非常地生气，气到足以把整个宇宙都震成碎片……但突然之间，亚瑟忘记了究竟是什么惹得他如此生气……
《生气的亚瑟》这本中所讲到的情绪就是普通孩子生活中经常出现的现象，为小孩子描绘了难以捉摸和言喻的情绪——“生气”，这是孩子经常会看见的现象了。
还有一种的现象，爱发脾气的孩子比较缺乏理解和表达自己情绪的语言能力。
如果一个孩子缺乏对于自己情绪的理解能力，就有可能把当下很烦躁的感觉用很不好的语言或行为表达出来，例如他们可能会说“我恨！我讨厌！”或者干脆大哭大闹。
孩子大哭大闹的时候恰恰是反应了当下，他们正在经历非常挫败和沮丧的感觉，只是他们无法运用恰当的语言表达出来罢了。
虽然情绪类的绘本很多，但很少能让小孩子足足发了贯穿全书的脾气，好像全世界的焦点都集中在了小孩子和他自己的气上。
这种切入的角度突显了这件事情的重要性，也显示创作者非常理解和同情小孩子在生气时的观点和感受。学习认识和控制情绪是一生的功课。绘本用“显微镜”，带着孩子和家长一起把“生气”这个难以言喻的情绪看个仔细，弄清楚它到底怎么回事。这种坦诚面对，探索情绪的态度，也是接纳情绪、管理情绪的第一步。
听完亚瑟小朋友的故事，希望家长可以带领孩子孩子认识情绪，真正的帮助孩子调节情绪，做到解决孩子的问题。
在我们的生活中，难免孩子会有情绪是空号内核
首先转移孩子注意力。
当孩子有情绪时，我们要把孩子带出那个环境，转移孩子注意力。
不让孩子一直处于不好的环境当中，一直想着这件事情。可以带着孩子去别的地方，养孩子开阔一下自己的心情。
还有一次带领孩子尝试做一些没做过但新奇的事情；
家长需要尽量鼓励孩子，适时提供建议和解决方法；家长可以教孩子学会幽默，适时可以哈哈大笑；家长可以采用“社交故事法”，提前给孩子讲解一下规则；家长也可准备一些小东西，包括耳塞、泡泡糖、软球、可捏的玩具、有香味的物品、可用于洗脸的水等，帮助解决孩子的“小烦恼”。
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