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今天是女儿网课的最后一节课，累计48天的网课生涯告一段落。从开始的漫不经心到中途的非暴力不配合再到后期的合作愉快。我和孩子的经历应该不是特例，所以整理成文，希望能用文字记录我们的经验用于自省，也能给别人提供一点参考意见。
01第一回合：先有自律而后有自由，失败
网课的第一个阶段，按照育儿大V的建议，我和孩子友好协商后，制定了时间表。因为知道自己孩子几斤几两，所以都没敢具体给出执行时间。只是大致地列出一个：上午自主上课，中午自由活动，下午辅导作业和小区遛弯，晚上动画片。我天真地以为在满足看动画片的需求下制定的时间表，娃可以顺利执行。只要顺利完成学习任务，动画片就能看天天看，爱莲娜，苏菲亚，星星蝶舞天天陪你过寒假。
实际情况却给我上了结实的一课：盲目乐观是不可取的。在解决完网络卡顿问题，适应了上课前先上厕所，喝水，准备上课东西这一系列常规操作后，我还随时要在如下角色中自由切换：点读笔（英语单词，句子不知道啥意思），字典（读语文课文卡住），计算器（数学计算），美术老师，音乐老师，科学老师等等。
自主上课的计划彻底失败后，我又发动了和动画片争夺娃作业时间的战争。一场场拉锯战下来，老母亲的火气比火焰山还高，于是每天的生活就变成了不吼不动，吼多了没用，附赠血压飚高，胸闷气短等吼娃后遗症。
至此，先自律而后自由的学习方针彻底失败。
本着珍爱生命，远离作业的原则，我开始了第二阶段的“佛系”育儿策略。
02第二回合：只有自由无自律，不靠谱
所谓只有自由没有自律，说白了就是不管了，你爱咋咋地。作业可以不写，动画片可以看一天。在经历周六日的狂欢后，初尝自由滋味的小家伙把自己的小日子安排得津津有味。除过上网课外，剩余时间除去吃饭上厕所，遛弯就是看动画。
这样自由的好日子在一周后的眼科检查后结束。医生说她的视力和3个月前结果比，有所下降。建议控制电子产品使用时间，并增加户外时间。
年龄小的好处就是相信权威，医生说看电视影响到了视力，回来马上主动减少了看电视的时长，虽然看电视的时间减少了，但是心思并没有完全收到学习上。网课上的马马虎虎，作业写得乱七八糟。脑子里全是动画片内容，每天和我的对话全是动画片情节。好处就是表达能力突飞猛进。一口气讲完一个完整的故事都不带休息。
老母亲在经过一周的修正后，又开始蠢蠢欲动想给孩子上上规矩。于是我们又开始新一轮的斗智斗勇。
03第三回合：先有自由而后有自律，有门
经过前面两个回合的较量，双方都对对手有所了解。我知道一味按照我的想法，势必失败，孩子知道一味按照她的想法，视力会下降，作业都不会做，很难受。于是我和孩子商量了新的时间表：上网课的时候妈妈可以陪在身边，但不出声，孩子自己记下上课中遇到的问题，下课找妈妈问。上完网课后休息一会后先看动画片，动画片每20分钟休息一次，最多看一个小时动画片。中午饭后，先写作业，写完作业出门遛弯，回来后再看一个小时动画片，然后刷牙洗脸上床讲故事睡觉。
按照新的时间表执行后，我们的网课生涯意外的顺利。虽然整体效果没法和学校比，但是能做到上课认真听，写作业的时候注意力集中，积极想办法解决问题。我认为就对得起这48天的努力了。
这种好的学习习惯带到学校去后，孩子的校课效率和质量也必然会更高。
关于教孩子如何自律的话题和文章我们看过不知繁几，为什么每每都败在执行阶段？关键在于我们只和孩子谈自律，忘了和孩子谈自由。没有尝过自由的味道，又怎么会为了自由而主动自律了？
当她的正当需求被无条件满足后，当她体验过每天想看多久就能看多久动画片后，她才能知道过度自由的后果是什么？她才会主动去想如何既能看动画片，又能保护眼睛的方法，还能把作业做好的办法？
当她主动想办法了，问题离解决就不远了。
所以请不要用成人的自律方式去要求孩子，想要孩子自律，先给孩子自由，将欲取之，必先予之。在要求孩子任何事之前，请先给孩子机会表达她的想法，只有在他们的想法被充分了解并获得尊重后，你才能收获孩子对等的尊重。
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