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5月的第2个星期日，母亲节就快到啦，斯林姆国际教育先提前祝各位母亲们节日快乐！对于妈妈们来说，没有什么是比自家宝贝健康快乐成长更幸福的了。幼儿期是孩子的成长关键期，在这个阶段该如何培养孩子，才能让宝宝赢在起跑线上呢？
知识是不该用学科来划定界限的
孩子的心中充满了对世界的好奇和对世界的探索欲，以及和老师平等对话的渴望。斯林姆课堂内外，互动是师生间的主要交流方式，中教和外教都懂得如何通过有趣的互动向学生答疑解惑，让孩子们畅游在知识的海洋中。而知识，是不该用学科的藩篱来划定界限的。
斯林姆教育采用STEAM教育理念，强调打破常规学科界限，提升孩子的综合能力和核心素养，引导孩子们动手动脑，结合实践和探索，去激发孩子与生俱来的创造力和潜能，让孩子的创造力不可思议！
社会即学校，生活即教育
我国著名的教育家、文学家陶行知先生曾指出，“社会即学校，生活即教育。”教育从来都不该是浅淡空洞的纸上谈兵，而应该使学生接触社会生活，参与社会生活，了解社会实际情况，知晓社会发展的需要。
STEAM机器人课程是斯林姆的特色教学内容之一，是符合 3-8 岁儿童认知特征的，以动手实践为主的高端STEAM科学素质教育课堂。它将教育和生活场景相结合，以5C——Connect联系、Construct建构、Contemplate反思、Continue延续、Comment评价组成基础架构，在5大环节中设置各种开放式问题，让孩子们的学习与思考从生活实际中而来，并由浅入深，同时培养孩子的动手能力、实践能力和思考分析能力。
幼儿期是孩子的情感关键期
俗话说“三岁看老”，幼儿期是孩子情绪和情感发展的关键期，三至九岁是重要的时段，这将决定孩子的个人性格、社交行为、与其他人之间的信任和沟通的机制、知识的启蒙以及学习习惯的养成。
斯林姆教育相信孩子们的天性，认为每个孩子都有与生俱来对世界的好奇，以及探索世界的本能。而教育的作用是发现、点燃、培育孩子天然的好奇心、想象力、判断力和实践能力，激发孩子的科学探索精神及创造力，发展其国际视野和面向未来的综合竞争力。在构建孩子知识架构的同时，斯林姆更希望通过实践和引导构建起孩子完善的核心素养以及思维能力，帮助孩子完善自我。始终为培养乐观向上、热爱思考、全面发展、无惧挑战的孩子而努力。在塑造孩子良好情感及社会性行为方面，斯林姆一直在努力！
根据埃里克森的人格发展理论，孩子在幼儿期的精力会影响他们未来的发展。斯林姆教育爱心提示，抓牢孩子在3-9岁的个性塑造期，才能真正让孩子赢在起跑线上！
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