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“鲁迅作品复习”综合实践活动。( 9 分)
初中新课结束了,老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表(见右),布置了三项学习活动,请参与。
( 1 )活动一:经典重温( 2 分)
读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你选择下列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目。
七年级上册:《风筝》
七年级下册:《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册:《阿长与山海经》
八年级下册:《藤野先生》《雪》
九年级上册:《故乡》
九年级下册:《孔乙己》
示例:一件长衫,尽显迂腐落魄。(《孔乙己》)
▲ (《 ▲ 》)
( 2 )活动二:观点争鸣( 3 分)
活动过程中,为让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话(见下),组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点,并结合材料②③陈述理由。
①我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮。(《致赵其文,一九二五年四月十一日》)
②希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(《故乡》)
③什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(《生命的路》)
答: ▲
( 3 )活动三:薪火相传( 4 分)
在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,种子在,撒播在青年的脑海。”本周班级 要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿。要求:结合上面列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。
答: ▲
“鲁迅作品复习”综合实践活动。 9 分 初中新课结束了 老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表见右 布置了三项学习活动 请参与。 1 活动一:经典重温 2 分 读完经典文学作品 总有一些场景 一些情节 一些人物的言行留在我们的心里 挥之不去。请你选择下列中的一篇作品 就你最难忘的内容 仿照示例 续写一句话 并写出相应的课文题目。 七年级上册:《风筝》 七年级下册:《从百草园到三味书屋》《社戏》 八年级上册:《阿长与山海经》 八年级下册:《藤野先生》《雪》 九年级上册:《故乡》 九年级下册:《孔乙己》 示例:一件长衫 尽显迂腐落魄。《孔乙己》 ▲ 《 ▲ 》 2 活动二:观点争鸣 3 分 活动过程中 为让同学们进一步了解鲁迅 老师摘引了三句话见下 组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者” 请你也来发表观点 并结合材料②③陈述理由。 ①我以为绝望而反抗者难 比因希望而战斗者更勇猛 更悲壮。《致赵其文 一九二五年四月十一日》 ②希望是本无所谓有 无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路。《故乡》 ③什么是路?就是从没路的地方践踏出来的 从只有荆棘的地方开辟出来的。《生命的路》 答: ▲ 3 活动三:薪火相传 4 分 在鲁迅刚刚去世的时候 不少青年学生自发地来到鲁迅墓前 挥泪宣誓:“先生 没有死;青年 莫彷徨!花谢 种子在 撒播在青年的脑海。”本周班级 要出一期主题为“花谢 种子在”的黑板报 请你也来供稿。要求:结合上面列举六册中的两篇文章 用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。 答: ▲
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