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[技法运用] 第一步：审清题干，解读信息。 要求找与“评书、古琴、昆曲、木偶戏”对应的对联。 第二步：研究对联，对应考题。 ①中的“真面目”“笙歌”“古衣冠”反映的是历史故事，是表演之内容和配乐， 所以对应昆曲；②设疑、绘声绘境、巧设连环等，是评书的惯用技法，目的是生动、 吸引听众；③弹奏出“阳春白雪”的是古琴，“高山流水觅知音”关乎的是琴师俞伯 牙与知音钟子期；④形象地说出“木偶戏”的特点。 第三步：前后勾连，筛选作答。课前诊断自测课堂精准突破 [即学即练]1.下列对联与可使用场所对应恰当的一项是 ①三代鼎彝昭日月 一堂图画灿云霞3分②龙蛇蜿蜒归梨枣 鸟兽飞腾入简笺③有迹可循模传墨本 无体不备意在笔先④白首壮心写大海 青春浩气画高山A.①古董行 ②刻印社 ③碑帖馆 ④书画社B.①古董行 ②书画社 ③刻印社 ④碑帖馆C.①碑帖馆 ②刻印社 ③古董行 ④书画社D.①碑帖馆 ②书画社 ③刻印社 ④古董行课前诊断自测课堂精准突破 解析 鼎彝，古代祭器，上面多刻着表彰有功人物的文字，第①句为古董行；古代 印书的木刻板多用梨木或枣木刻成，所以称雕版印刷的版为梨枣，第②句为刻印社； 根据“模传墨本”一词可知第③句为碑帖馆；根据“画高山”一词可知第④句为书 画社。 答案 A课前诊断自测课堂精准突破 2. 小 张 是 刚 上 任 的 女 秘 书 ， 公 司 老 总 让 她 亲 自 上 门 送 三 副 对 联 ， 她 最 合 适 的 选 择 是 3分 1门前绿水声声笑 屋后青山步步春 2室有芝兰春自永 人如松柏岁长新 3辛勤浇灌敢叫梓楠成大木 呕心沥血能让枯藤发新枝 A.1送给乔迁新居者 2送给过大寿者 3送给老师 B.1送给老师 2送给过大寿者 3送给乔迁新居者 C.1送给过大寿者 2送给乔迁新居者 3送给老师 D.1送给乔迁新居者 2送给老师 3送给过大寿者课前诊断自测课堂精准突破 解析 弄清楚送的目的，分析准对联的内容。1句讲屋和门，景色好、笑声多，同 房子有关；2句讲人像松柏一样年纪长，同长寿有关；3句讲辛勤浇灌、呕心沥血， 同培育有关。 答案 A课前诊断自测课堂精准突破 3.学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。这三副对联依次是 3分①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神②藏古今学术 聚天地精华③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③解析 ①“现面目”“留旧神”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤形象地说明了演员的特点。课前诊断自测课堂精准突破 提能二 理解诗句[解题策略]课前诊断自测课堂精准突破 典例 下列各句中所引用的诗文不符合语境的一项是 A.中年人或老年人见了青年，觉得不胜其健羡之至，而青年人却似乎不能充分了解 青春之乐。所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。 B.我向来过惯“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的日子，一切日常生活的经过都记不住 时日。 C.你对孩子一般儿爱，不问男的女的，大的小的，也不想到什么“养儿防老，积谷 防饥”，只拼命地爱去。 D.人一离开乡土，就成了失根的兰花，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手 中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。 答案 B课前诊断自测课堂精准突破 [技法运用] 第一步，体会诗句内涵。 B项，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是指天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了， 连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。在诗人 看来，世间万物都厌弃他，离他而去。诗句反映的是一种惆怅之情。 第二步，体会阐述文字。 “我向来过惯‘众鸟高飞尽，孤云独去闲’的日子，一切日常生活的经过都记不 住时日。”这个句子反映的是一种闲适之情，句中所引用的诗文不符合语境。 第三步，比较确定答案。课前诊断自测课堂精准突破 [即学即练]1.依次在下面横线上填入诗句，其中最恰当的一项是 3分①“ ”，抗战时期的梅兰芳生活在日寇占领的北平，面对物质上的困顿和日伪的时时骚扰，他坚决拒绝日本人所谓纯商业性质的“邀请演出”。②著名书法家启功先生的夫人去世后，总有人让老先生续弦，启功先生引用“ ”的诗句婉言谢绝，他宁肯孤独终老，也不愿续娶。③词人辛弃疾从小舞枪弄棒，何尝有什么身体疾病？金瓯缺，山河碎，国家破败成了他最大的心病，“ ”的诗句传达出他深沉的忧伤。A.时穷节乃见 天长地久有时尽 已是黄昏独自愁B.时穷节乃见 曾经沧海难为水 西北望长安C.居高声自远 天长地久有时尽 西北望长安D.居高声自远 曾经沧海难为水 已是黄昏独自愁课前诊断自测课堂精准突破 解析 可结合诗句意思，联系句子的具体语境分析作答。①这里语境是梅兰芳在国难 面前，尽管身处艰难，但仍表现出拒绝与日本人合作的民族气节，所以填“时穷节乃 见”；②“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这句话的意思：经历过无比深广的沧 海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。 以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以 看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使“我”动情的女子了，所以填 “曾经沧海难为水”合适；③“西北望长安”向西北眺望故都汴京和北方的大好河山， 可惜重重关山遮住了我们的视线。表达了对建炎年间国事艰危的沉痛追怀，对靖康以 来失去国土的深情萦念这一思想感情。所以填此句合适。 答案 B课前诊断自测课堂精准突破 2.下列各句中，引用的诗词名句与上下文文意衔接不当的一项是 3分 A.老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，油然而生出“门前冷落 车马稀”的况味，这些都是自然的，时间一久便适应了。 B.老同志的辛勤哺育和无私教习，让这些刚刚走出大学校园的“80后”们快速成长 为学校工作的生力军，这真是“雏凤清于老凤声”啊！ C.当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时 候，“孔雀东南飞”的人才流向必将发生根本性变化。 D.“每逢佳节倍思亲”，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯遥望大洋彼岸，默念着 丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，千里共婵娟”！课前诊断自测课堂精准突破 解析 “雏凤清于老凤声”出自唐·李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》，诗意 为雏凤的鸣声比老凤的鸣声来得更清圆。现往往用来表达青出于蓝而胜于蓝这一哲 理。文句意只是表明“80后”们的快速成长，而没有青出于蓝而胜于蓝的意味。 答案 B课前诊断自测课堂精准突破 本课内容结束
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